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MBA学习收益对学员职业成功的影响研究-以北京市三所高校的MBA学员为例

作　者: 郝越
导　师: 陈建成
学　校: 北京林业大学
专　业: 行政管理
关键词: MBA教育 MBA学习收益职业成功
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 39次
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内容摘要

职业成功是每个人在职业生涯中所追求的职业目标,对个人的职业规划、职业定位、职业选择的问题起着至关重要的作用。它不仅关乎个人的绩效水平,同时也影响了组织的绩效。在一定程度上标志着整个社会的价值观念。本研究主要基于职业成功和MBA学习收益的相关性研究,试图寻找到MBA教育对职业成功的影响机制。通过探索性因子分析确定出MBA学习收益模型,开发编制MBA学习收益测量量表,在此基础上运用实证研究探索MBA教育对学员职业成功影响的机制,通过对结果的分析了解知识性员工的职业成功现状,以及MBA学员的学习收益水平,进一步了解MBA教育对学员职业生涯的影响。通过一系列的实证研究发现,MBA教育给学员带来理论知识、综合能力、社会资本和心理资本四个方面的学习收益,并且这四个层面的收益对主观职业成功和客观职业成功都有不同程度的预测作用。最后分析了我国MBA教育目前存在的问题,并以职业成功为导向对我国MBA教育、用人单位以及MBA学员个人提出具有针对性的建议。本研究从个体层面总结了MBA学员的学习收益,并且以MBA学习收益作为职业成功的前因变量进行研究,在MBA相关研究领域和职业成功研究领域都有一定的创新意义。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
1 引言  8-10
  1.1 研究背景  8
  1.2 研究意义  8-9
  1.3 研究目的  9
  1.4 研究思路及流程  9-10
2 理论研究回顾  10-22
  2.1 MBA教育及其学习收益  10-11
    2.1.1 MBA教育的内涵  10
    2.1.2 MBA教育的目的和意义  10-11
    2.1.3 MBA学习收益的相关研究  11
  2.2 职业成功相关研究回顾  11-18
    2.2.1 职业生涯  11-12
    2.2.2 职业成功的定义及研究历程  12-13
    2.2.3 职业成功的二元性及其评价标准  13-15
    2.2.4 职业成功的影响因素  15-18
  2.3 MBA教育对职业成功影响相关研究  18-19
  2.4 研究涉及的其他理论综述  19-22
    2.4.1 社会资本  19
    2.4.2 心理资本  19-20
    2.4.3 职业经理人胜任力理论研究  20-22
3 研究设计  22-26
  3.1 研究假设与模型  22-24
    3.1.1 研究假设  22-23
    3.2.2 研究模型  23-24
  3.2 研究方法  24-25
    3.2.1 文献分析法  24
    3.2.2 访谈法  24
    3.2.3 问卷调查法  24-25
  3.3 研究工具  25-26
    3.3.1 职业成功量表  25
    3.3.2 MBA学习收益量表  25-26
4 研究过程及数据分析  26-37
  4.1 研究技术路线  26-27
  4.2 MBA学习收益模型的确立  27-30
    4.2.1 MBA学习收益问卷的编制  27
    4.2.2 MBA学习收益量表的信度分析  27-28
    4.2.3 MBA学习收益的探索性因子分析  28-30
  4.3 职业成功的相关分析  30-31
    4.3.1 样本调查结构  30
    4.3.2 人口统计变量对职业成功的影响  30-31
  4.4 MBA教育收益与职业成功的相关性分析  31-32
  4.5 MBA教育收益与职业成功的回归分析  32-34
    4.5.1 MBA学习收益对职业满意度的回归分析  32-33
    4.5.2 MBA学习收益对所感知的组织内竞争力的回归分析  33
    4.5.3 MBA学习收益对所感知的组织外竞争力的回归分析  33-34
  4.6 分析与讨论  34-37
5 结论与展望  37-42
  5.1 主要结论  37-38
  5.2 对策及建议  38-40
    5.2.1 针对MBA教育及MBA办学机构的对策分析  38-39
    5.2.2 对用人单位的启示和建议  39-40
    5.2.3 对MBA学员的启示  40
  5.3 研究的局限性及研究展望  40-42
参考文献  42-45
附录  45-48
个人简介  48-49
导师简介  49-50
获得成果目录  50-51
致谢  51

MBA学习收益对学员职业成功的影响研究-以北京市三所高校的MBA学员为例

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