学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

高校学生思想政治教育激励机制研究

作　者: 吴燕
导　师: 丁晋中; 李晓林
学　校: 太原科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 高校学生激励激励机制思想政治教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 107次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

“激励”是心理学、管理学以及其他学科领域中的一个重要部分，激励的有效使用可以不断的激发人的积极性，因此在各行各业中使用广泛。在高校学生思想政治教育中激励机制更具重要地位，其独特功能使其始终保持着旺盛生命力。激励机制与高校思想政治教育的充分结合与有效运用能够帮助高校思想政治教育工作者最大限度激发学生的内在潜力，进而发挥高校思想政治教育的先进性。随着时代的发展，高校思想政治教育工作的环境，工作对象也在不断改变。因此，高校思想政治教育激励机制的运用方式也应顺应时代而不断加以优化。本文将高校学生作为研究对象，分四部分对激励机制在高校思想政治教育中的运用作系统研究，进而探讨激励机制在高校思想政治教育中的优化策略。文章第一部分，对激励与激励机制的内涵做了明确解释，并阐明了高校思想政治教育与激励机制的关联性。第二部分，首先深入分析高校思想政治教育主要内容，如：激励学生树立爱国主义情感、坚定正确理想信念、坚定中国特色社会主义共同理想、培养良好道德规范、不断提高学习成绩、提高科技创新能力、积极参加社团活动与社会实践活动；其次，分析了高校的资助制度以及奖惩制度，在此基础上提出了高校思想政治教育激励机制在激励的内容、激励的时机、激励的过程、激励的方式以及反馈中存在的问题；最后深入探究了以上问题产生的根源。第三部分，充分借鉴中西方激励理论，并对其进行了系统归纳与总结，将此作为高校思想政治教育激励机制优化的理论支撑。第四部分为全文重点部分，分别从激励的需求、时效、方式、制度体系等方面着重论述了高校思想政治教育激励机制的优化策略。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-9
绪论  9-11
第一章激励机制概述  11-15
  第一节激励的内涵  11-13
    一、激励的概念  11
    二、激励的要素  11-13
  第二节激励机制的内涵  13
    一、激励机制的概念  13
    二、构建激励机制的意义  13
  第三节思想政治教育中激励机制的内涵  13-15
    一、思想政治教育与激励机制的关系  13-14
    二、思想政治教育激励机制的内涵  14-15
第二章高校学生思想政治教育激励机制现状分析  15-31
  第一节高校学生思想政治教育激励机制主要内容分析  15-21
    一、激励学生树立爱国主义情感  15-16
    二、激励学生坚定正确理想信念  16-17
    三、激励学生培养良好道德规范  17-18
    四、激励学生不断提高学习成绩  18-19
    五、激励学生提高科技创新能力  19
    六、激励学生积极参加社团活动  19-20
    七、激励学生勇于参加社会实践  20-21
  第二节高校学生思想政治教育激励机制主要制度分析  21-24
    一、资助制度  21-23
    二、奖励制度  23
    三、惩处制度  23-24
  第三节高校学生思想政治教育激励机制存在问题  24-27
    一、激励内容存在滞后，供需错位  24
    二、激励时机把握不当，忽视时效  24-25
    三、激励过程缺乏民主，有失公正  25-26
    四、激励方式采取不当，正负失衡  26-27
    五、激励评估存在不足，反馈不力  27
  第四节高校学生思想政治教育激励机制存在问题根源  27-31
    一、交流沟通不充足  27-28
    二、原则贯彻不平等  28-29
    三、策略选择不艺术  29
    四、制度体系不健全  29-31
第三章构建高校学生思想政治教育激励机制理论分析  31-39
  第一节构建高校学生思想政治教育激励机制理论依据  31-36
    一、对西方主要激励理论的借鉴  31-34
    二、对国内主要激励理论的传承  34-36
  第二节高校学生思想政治教育激励机制构建原则  36-38
    一、客观性原则  36
    二、整体性原则  36-37
    三、目的性原则  37
    四、发展性原则  37
    五、适时适度原则  37
    六、公平公正原则  37-38
  第三节构建高校学生思想政治教育激励机制的功能  38-39
    一、导向功能  38
    二、强化功能  38
    三、动力功能  38
    四、调控功能  38-39
第四章高校思学生想政治教育激励机制优化策略  39-47
  第一节了解需要全程激励  39-40
    一、按需激励  39
    二、目标激励  39
    三、过程激励  39-40
  第二节把握时效，及时激励  40-41
    一、需要迫切之时  40
    二、环境变化之时  40
    三、荣誉取得之时  40
    四、遇到困难之时  40-41
    五、忏悔改过之时  41
  第三节公平公正民主正义  41-42
    一、激励程度要合理  41-42
    二、激励标准要统一  42
    三、激励原则要公平  42
  第四节正负结合奖惩分明  42-43
    一、讲究方式，惩罚有度  42-43
    二、委婉批评，防止逆反  43
    三、一视同仁，客观公正  43
    四、行事慎重，忌讳滥用  43
  第五节规范制度健全体系  43-47
    一、强化以人为本管理理念  44
    二、发挥校园文化核心作用  44
    三、建立科学绩效评估机制  44-47
结论  47-49
参考文献  49-53
致谢  53-55
攻读学位期间发表的学术论文目录  55-56

高校学生思想政治教育激励机制研究

内容摘要

全文目录

相似论文