学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

基于社会需求的本科毕业生非专业素质现状分析及对策研究

作　者: 马芹
导　师: 王菊
学　校: 云南大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 非专业素质市场需求就业现状分析
分类号: C913.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 54次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

当今世界竞争日趋激烈,从社会的角度来看,只有把我们的人才主力军—大学生培养成全面发展的合格人才,才能提高国际竞争力,大力促进政治、经济、文化的发展。从个人角度来看,只有成为综合素质较高的复合型人才,我们大学生才能在激烈的竞争中脱颖而出,实现自己的人生价值,走向成功。从我们目前的教育体制来看,不论是家庭教育还是学校教育,更多的是侧重于专业素质的培养,往往忽视了非专业素质的培养。我们学术界的研究也更多的侧重于专业素质的研究,对非专业素质的研究相对较少,地位相对于作为教育长期重点培养的专业素质而言微乎其微。当然,不论我们培养出什么样的人才,最终都是要进入社会,满足社会的需求。从人力资本和市场职位匹配理论的角度来看,如果高校培养的人才满足不了社会的需求,那么教育投资的价值就存在一定的问题。本文将非专业素质界定为：不具有专业特征但同样是人们实现成功所具备的优秀素质体系,具体的可分为以下五方面：观念体系、品格体系、能力体系、方法体系和非专业知识体系。通过调查问卷,对云南大学的毕业生进行调查,并调查了113家具有一定经济规模,技术含量较高的企业或企业集团；中等学校和科研院所；文化、卫生等公益事业单位等用人单位,以此为案例深入了解大学毕业生非专业素质的现状,以及就业过程中用人单位针对大学生非专业素质的重视程度,在此基础上分析大学生非专业素质存在的问题及原因,并提出改进对策。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-9
一、绪论  9-16
  (一) 选题缘由  9-11
  (二) 国内外研究现状  11-12
    1、国外研究现状  11-12
    2、国内研究现状  12
  (三) 研究的目的、意义、内容、方法和假设  12-16
    1、研究的目的  13
    2、研究的意义  13-14
    3、研究的内容  14
    4、研究方法  14-15
    5、研究假设  15-16
二、基本概念与相关理论  16-27
  (一) 基本概念  16-25
    1、素质的含义  16-21
    2、非专业素质的含义  21-25
  (二) 相关理论  25-27
    1、人力资本理论  25-26
    2、市场匹配理论  26-27
三、本科毕业生非专业素质的现状及市场需求情况分析  27-43
  (一) 本科毕业生非专业素质的现状分析  28-38
    1、本科毕业生非专业素质观念体系现状分析  28-31
    2、本科毕业生非专业素质品格体系现状分析  31-33
    3、本科毕业生非专业素质能力体系现状分析  33-37
    4、本科毕业生非专业素质方法体系现状分析  37
    5、本科毕业生非专业素质非专业知识体系现状分析  37-38
  (二) 市场对大学生非专业素质需求分析  38-41
    1、敬业精神排在第一位  40
    2、市场对学生非专业素质能力体系要求占的比重较高  40-41
    3、拼搏精神  41
    4、良好的道德品质是发展的有力保证  41
  (三) 本科毕业生非专业素质与市场需求匹配程度分析  41-43
四、本科毕业生非专业素质存在问题的原因分析  43-49
  (一) 社会因素  43-44
    1、教育体制改革存在不足  43
    2、不良社会风气严重打击了学生全面发展的积极性  43-44
    3、网络和大众传媒中的消极因素误导学生道德价值取向  44
  (二) 学校教育因素  44-46
    1、教育思想观念存在误区  45
    2、教育实践缺乏  45-46
  (三) 家庭因素  46-47
    1、家庭背景因素的影响  46-47
    2、家庭教育观念不科学  47
    3、家庭教育方式不适当  47
  (四) 大学生自身因素  47-49
    1、大学生身心发展的不成熟  47-48
    2、大学生缺乏理想目标  48
    3、当代大学生缺乏自我实践的愿望  48
    4、意志力软弱  48
    5、缺乏吃苦精神  48-49
五、提高大学生非专业素质的对策  49-57
  (一) 积极发挥政府的“向导”作用  49-50
    1、深化素质教育体制改革  49-50
    2、加大对非专业素质教育投资力度  50
    3、加强政府对非专业素质教育资金的监督与管理  50
  (二) 加强高校教育管理改革与教师队伍建设  50-53
    1、转变管理模式加强学生非专业素质建设  50-51
    2、加强课程体系的科学化建设  51-52
    3、加强校企合作提供良好的学生实践创新平台  52
    4、重点培养创新精神曾强创新能力  52-53
    5、加强教师队伍自身素质建设  53
  (三) 加强家庭对子女非专业素质的培养  53-55
    1、营造良好的家庭氛围  53-54
    2、家长要加强对家庭教育作用的重视  54
    3、父母要加强学习方法和态度的引导与教育  54-55
  (四) 大学生要加强自我锻炼和培养  55-57
    1、自己要不断强化责任意识  55
    2、重视自我教育的作用  55-56
    3、对自己人生与职业生涯发展提前做好明确的定位  56
    4、加强社会实践能力  56-57
结束语  57-58
附录1  58-61
附录2  61-63
附录3  63-66
参考文献  66-69
致谢  69

基于社会需求的本科毕业生非专业素质现状分析及对策研究

内容摘要

全文目录

相似论文