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互联网对大学生意识形态教育的影响及对策分析

作　者: 张永梅
导　师: 肖应红
学　校: 重庆工商大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 互联网大学生意识形态教育对策
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 142次
引　用: 3次
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内容摘要

当前,现代信息技术突飞猛进,互联网已百分百的覆盖了各个大学校园,网络正改变着大学生的思维方式、沟通方式、表达方式以及人际交往方式,他们的世界观、人生观、价值观都被深深地打上了网络的烙印。我们必须清醒的认识到网络是把“双刃剑”,它既为大学生的生活和学习提供了许多便利,同时也给敌对势力的腐朽思想渗透、各种有害信息的传播以及不法分子的犯罪活动提供了可乘之机。对互联网、手机技术迅速发展可能带来的消极影响以及我们可利用的巨大空间,我们的认识还不够深,主动利用互联网开展意识形态教育的意识和能力还不够强,互联网作为大学生意识形态教育平台的功能尚未充分挖掘。这就要求各级工作者必须顺应现代信息技术迅猛发展的新趋势,既要善于管理,又要善于运用新的手段开展网上意识形态教育,努力提高大学生意识形态教育的覆盖面和影响力。本文从历史唯物主义出发,研究互联网对大学生意识形态教育的巨大作用;以辩证唯物主义为基点,把握互联网对大学生意识形态教育的正负影响。同时为了了解网络对大学生的影响情况,文研究还运用了访谈法和问卷调查法从而对大学生的实际情况有了更多的了解。本文着力分析现代信息技术的深入发展对当前大学生的意识形态教育造成的影响及对策,以下为本文的具体框架。(1)绪论部分。主要阐述了本论文研究的时代背景、理论意义和实践意义,国内外研究现状综述以及研究的方法、重点、难点和创新点。(2)互联网与大学生意识形态教育的基本要义。介绍了互联网的特征和功能、意识形态及意识形态教育的基本内涵,以及互联网为大学生意识形态教育提供的新机遇。(3)互联网对大学生意识形态教育的影响分析。主要从对教育者的影响、对被教育者的影响、对教育模式、教育内容、教育环境、教育载体等方面来讲述。(4)针对网络给大学生带来的各种消极影响,文章中主要介绍了六种解决策略:一是网络环境下大学生的意识形态教育应坚持的基本原则;二是要大力加强网上马克思主义阵地建设;三是要改进高校网上意识形态教育方式;四是要紧紧把握互联网上的舆论导向;五是要发展优秀的网络文化,丰富大学生的意识形态教育的内容;六是要加强高校意识形态教育的队伍建设。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
一、绪论  8-16
  （一）研究的时代背景  8-10
  （二）研究的意义  10-11
    1 本选题具有重要的理论意义  10
    2 本选题的研究具有很强的实践意义  10-11
  （三）国内外研究现状综述  11-14
  （四）研究方法  14
  （五）研究的重点、难点、创新点  14-16
二、互联网与大学生意识形态教育的基本要义  16-23
  （一）互联网的基本特征和功能  16-18
    1 互联网的基本特征  16-17
    2 互联网的基本功能  17-18
  （二）意识形态教育的基本要义  18-20
    1 意识形态的内涵  18-19
    2 意识形态教育的内涵  19-20
  （三）互联网为大学生意识形态教育提供了新机遇  20-23
    1 延伸了大学生意识形态教育的时间和空间  20
    2 增强了大学生意识形态教育效果  20-21
    3 提高了受教育者的主体地位  21
    4 充实了大学生意识形态教育的内容  21-22
    5 丰富了大学生意识形态教育方式  22-23
三、互联网对大学生意识形态教育的影响分析  23-30
  （一）互联网对意识形态教育者的影响  23-24
    1 冲击了教育者传统主导地位  23-24
    2 对教育者业务素质提出了新的要求  24
  （二）互联网冲击了大学生主流意识形态认同  24-26
    1 网络淡化了大学生的国家意识和爱国主义观念  24-25
    2 网络淡化了大学生集体主义观念和责任意识  25-26
  （三）对高校传统的意识形态教育模式的挑战  26-27
  （四）网上不良文化的渗透冲击了高校意识形态教育内容  27-28
    1 西方思想文化的渗透  27
    2 黄色、暴力、迷信等不健康信息的干扰  27-28
  （五）高校意识形态教育环境变得异常复杂  28-29
  （六）网络要求高校搭建新的意识形态教育载体  29-30
四、网络境遇下加强大学生意识形态教育的对策  30-41
  （一）网络环境下大学生意识形态教育应坚持的基本原则  30-32
    1 主动性原则  30
    2 包容性原则  30-31
    3 与时俱进的原则  31-32
    4 艺术性原则  32
  （二）大力加强网上马克思主义阵地建设  32-35
    1 思想上高度重视马克思主义阵地建设的重要性  32-33
    2 加强信息源建设  33
    3 创新理论宣传方式，提高理论宣传的吸引力和战斗性  33-35
    4 加大高校网上理论阵地建设的人才和资金投入  35
  （三）改进高校网上意识形态教育方式  35-37
    1 注重寓教于乐的教育方式  35-36
    2 搭建师生网络交流平台，创新多维沟通模式  36-37
  （四）紧紧把握互联网上的舆论导向  37-38
    1 建好舆论宣传重点网站  37
    2 做好网上舆论的硬性引导  37
    3 做好网上舆论的软性引导  37-38
  （五）发展优秀的网络文化，丰富大学生意识形态教育内容  38-39
    1 丰富网上的传统文化资源，提高大学生的民族文化素养  38
    2 积极开发中文文化信息资源  38-39
  （六）大力加强高校意识形态教育的队伍建设  39-41
结论  41-42
参考文献  42-44
附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录  44-45
附录 B 互联网对大学生意识形态教育的影响及对策研究调查问卷  45-47
致谢  47

互联网对大学生意识形态教育的影响及对策分析

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