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社会变迁中的小学教师生涯发展

作　者: 彭小虎
导　师: 高文
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育学
关键词: career development primary school teachers teacher socialization
分类号: G625.1
类　型: 博士论文
年　份: 2005年
下　载: 1117次
引　用: 17次
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内容摘要


小学教师生涯发展研究从两方面对教师生涯进行分析和探讨，一是探讨教师对生涯发展过程中的工作压力、职业满意度以及生涯发展需求的个人感知；另一方面是从小学教师的工作属性出发探讨教师的专业成长特征和工作生活品质。在研究方法上通过自编的调查问卷量表进行统计决断描述以及以生命史的研究方法追诉教师的生涯历程。通过研究有如下发现： 1、无论是以年龄变量(生理成熟)还是以教龄变量(经验的积累)来考察小学教师的生涯历程，都没有发现西方理论学者所构建的生涯周期性规律特征，无规律性的教学生涯是当前教师生涯的真实写照。 2、小学教师的工作压力并没有出现在自己的专业领域，缺乏有效的评价机制与评价的标准以及过度的教师专业化是教师压力的主要来源，并且已经干涉到教师的正常工作，使教师在工作中无所适从。 3、不同的教师群体在教师的职业满意度、生涯发展需求以及工作生活品质的感受上有显著性特征。 4、小学教师生涯发展没有得到有效的社会支持，组织制度的“越位”干预以及在关键事件上的“缺位”支撑使教师生涯发展表现出不和谐。

全文目录


中文摘要  7-9
第一章 绪论  9-22
  第一节 走出圣人的光环──职业谱系中的小学教师  9-13
    一、教师的“神圣化”与“去圣化”  10-12
    二、教师职业谱系中的职业分化  12-13
  第二节 跳出专业的迷茫──专业化背景下的小学教师  13-16
  第三节 寻求专业成长的途径──学习化社会中的小学教师  16-21
  第四节 研究的目的与需要解决的问题  21-22
第二章 生涯的内涵与教师生涯发展  22-49
  第一节 生涯的基本内涵  22-24
  第二节 生涯的理论发展  24-34
    一、七十年代前的生涯发展理论  25-26
    二、七十一八十年代生涯发展理论  26-31
    二、八十年代的生涯发展理论  31-33
    三、九十年代生涯发展理论  33-34
  第三节 教师的生涯发展  34-49
    一、教师生涯的生命周期论  37-42
    二、教师生涯的专业阶段论  42-49
第三章 教师生涯的多维视角  49-91
  第一节 教师生涯的个人感知  49-76
    一、生涯发展中的教师压力  49-61
    二、生涯发展中的职业满足感  61-66
    三、生涯发展中的教师需求  66-76
  第二节 教师生涯的专业经历  76-91
    一、生涯发展中的专业成长  76-86
    二、生涯发展中的工作生活品质  86-91
第四章 工具与价值──研究的设计与实施  91-116
  第一节 教师生涯描述的工具选择  94-110
    一、调查问卷的结构  94-109
    二、访谈问卷的结构  109-110
  第二节 研究样本与样本属性  110-112
    一、抽样调查样本  110-111
    二、访谈样本  111-112
  第三节 研究实施  112-115
    一、正式问卷的编制  112
    二、问卷的效度与信度  112-115
  第四节 资料处理  115-116
第五章 教师生涯发展的定量分析  116-140
  第一节 小学教师的生涯发展周期  116-119
    一、教师的生理特征(年龄)在生涯周期上的分布  116-117
    二、教师的职业经验(教龄)在教师的生涯周期上分布  117-119
  第二节 教师生涯发展中的专业成长  119-125
    一、小学教师的专业成长总体特征  119-120
    二、社会背景变量对小学教师专业成长影响  120-125
  第三节 小学教师生涯发展需求  125-129
  第四节 教师生涯发展中的工作压力  129-134
  第五节 教师工作生活品质  134-140
第六章 小学教师的生命诉求  140-172
  第一节 教师职业的选择  144-153
    一、七十年代教师的职业选择  146-148
    二、八十年代的教师职业选择  148-151
    三、九十年代以后的教师职业选择  151-153
  第二节 小学教师生涯转换  153-161
  第三节 生涯发展过程中的关键事件和重要他人  161-167
  第四节 生涯发展中的社会支持  167-172
参考文献  172-178
后记  178-179

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
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