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红色资源在大学生思想政治教育中的应用研究
作 者: 洪惠敏
导 师: 朱蓉蓉
学 校: 苏州大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 红色资源 大学生 思想政治教育 原则 途径
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 103次
引 用: 1次
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内容摘要
红色资源是中国共产党领导人民在长期的革命斗争实践中创造的宝贵财富,是开展大学生思想政治教育的宝贵资源。如何有效运用以爱国主义、服务人民、勇于创新和艰苦奋斗为基本内容的红色资源对大学生进行思想政治教育,充分发挥红色资源在大学生思想政治教育中的独特优势和重要价值,培养大学生热爱祖国、热爱人民、勇于创新、艰苦奋斗的思想品质和时代精神,是当前加强和改进大学生思想政治教育需要探讨的重要课题。本文从红色资源的科学内涵及红色资源对大学生思想政治教育的意义出发,分析了现阶段在应用红色资源过程中存在的问题和不足,提出了红色资源在大学生思想政治教育应用中的主体性原则、导向性原则、渗透性原则和整合性原则,在此基础上,从课堂教育、实践体验、文化感染和网络渗透四方面对红色资源在大学生思想政治教育中的应用途径进行研究,以期为当前加强和改进大学生思想政治教育提供借鉴。
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全文目录
中文摘要 4-5 Abstract 5-7 引言 7-13 (一) 问题提出 7-8 (二) 研究现状 8-11 (三) 研究方法 11 (四) 创新与不足 11-13 一、红色资源的科学内涵及意义 13-25 (一) 红色资源的概念及特点 13-17 (二) 红色资源对大学生思想政治教育的意义 17-25 二、红色资源在大学生思想政治教育中的应用现状 25-30 (一) 重点轻面,有分散性倾向 25-27 (二) 重形式轻内容,有“走过场”倾向 27-28 (三) 重传统轻现代,有单一化倾向 28-30 三、红色资源在大学生思想政治教育中的应用原则 30-38 (一) 主体性原则 30-32 (二) 导向性原则 32-34 (三) 渗透性原则 34-36 (四) 整合性原则 36-38 四、红色资源在大学生思想政治教育中的应用途径 38-49 (一) 课堂教育途径 38-40 (二) 实践体验途径 40-43 (三) 文化感染途径 43-46 (四) 网络渗透途径 46-49 结束语 49-50 参考文献 50-53 攻读硕士学位期间公开发表的论文 53-54 后记 54-55
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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