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从无知到成熟：论爱玛的成长历程

作　者: 崔会拥
导　师: 邓颖玲
学　校: 湖南师范大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 爱玛成长无知成熟
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

作为世界上最伟大的现实主义小说家之一的简·奥斯汀，她的作品《爱玛》别具一格，被公认为其最杰出的小说之一。这部作品描写的是女主人公爱玛在经历了一个个错误之后，抛弃幻想，获得自我，最后步入道德升华和情感成熟的痛苦过程。她的个性在不断发展并逐步成熟。本文运用心理学理论对作品《爱玛》的女主角爱玛的成长主题进行分析，使读者不仅对女主人公爱玛有了新的认识，而且更好地领略了简·奥斯汀天才的人物描写艺术。本文共分为三部分。第一部分认为《爱玛》作为一部人物成长小说，女主人公爱玛的成长环境是以简·奥斯汀自己的生活经历和环境为原型构造的。奥斯汀的个人生活经历和社会环境在女主人公爱玛的成长过程中得到了印证和反映。第二部分探讨了爱玛在心理、社会和宗教意识方面逐步成长的过程。在心理上，在她的自恋和完美主义倾向经历了一系列的打击后，她逐步成长，开始认清自我。在宗教意识方面，爱玛经历了罪恶、忏悔、救赎和升华的成长过程。婚姻是个人生活和社会生活的结合。爱玛从最初拒绝婚姻，把婚姻看作是对自己个人生活的威胁到最后她接受婚姻和自己的女性身份表明了其在社会层面的成长。第三部分指出，在这部作品中，奥斯汀努力将现实主义的人物描写和严肃的道德主题结合起来。爱玛在三个方面的成长促使着她道德的成长。在爱玛走向成熟的过程中，由于她的无知，她屡屡失误；又由于她的失误，她经历着痛苦；她的痛苦促使她道德成长，而她道德成长的结果是最终获得幸福。当爱玛认识到她的错误并且看到由于她的错误给别人、同时也给自己带来伤害时，她最终承认了她的错误并且开始走向成熟。而她真正的成熟是在经历一定的道德成长过程后的道德升华。在她对自己的自负和虚荣进行了痛苦的反思后，她的道德得到升华。本文通过探讨在爱玛的成长过程中社会所赋予她的女性角色与她对社会的个人诉求之间的矛盾，指出当我们现代人在努力寻求自我认知，面临着爱玛在成长过程中所遇到的相同窘境时，我们应该学会自我定位和社会定位。在爱玛成长过程中，她的觉醒，以及自我向上的推动力启示我们，一个人在经历自我成长的过程中，必须学会不断从错误中总结经验，才能获得真正的成熟。

全文目录

摘要  4-6
Abstract  6-9
Introduction  9-17
Chapter Ⅰ Jane Austen's Life and Emma  17-29
  1.1 Jane Ansten's Individual Life Mirrored through Emma  17-19
  1.2 Jane Ansten's Social World Reflected through Emma  19-29
Chapter Ⅱ Three Aspects of Emma's Growth  29-59
  2.1 Emma's Psychological Growth  31-39
  2.2 Emma's Growth in Religions Consscionsness  39-43
  2.3 Emma's Growth in Social Aspect  43-59
Chapter Ⅲ Emma's Growth and Her Moral Regeneration  59-75
  3.1 Emma's Moral Growth out of Errors  59-66
  3.2 Emma's Moral Regeneration  66-75
Conclusion  75-77
Bibliography  77-81
Acknowledgements  81-83

从无知到成熟：论爱玛的成长历程

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