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信息化教学设计技能训练系统的设计与开发

作　者: 邹菊梅
导　师: 葛惠强
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 信息化教学设计技能训练示例演练教学法教学设计信息化教学设计模式信息化教学设计技能
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 334次
引　用: 9次
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内容摘要

在崇尚“终身教育”的知识社会中，教育领域发生了从“教学范式”向“学习范式”的转换。在对教育提出挑战，同时又提供支持的矛盾互动中，教育技术领域的范式转换也发生了，我们称之为“教学支持范式”向“学习支持范式”的转换。教育领域以及教育技术领域的新范式虽然给教师留有无限的发展空间，但更多的是给教师提出了严峻的挑战。教师在新的时代背景下的角色和技能要求都发生了质的变化。信息化时代要求教师具备教学设计的学位论文">信息化教学设计技能，然而许多一线教师和在校师范生(未来的教师)不会运用信息化教学设计科学地指导教学活动。在上述背景所提出的内在动因驱使下，笔者设计和开发了一个信息化教学设计技能训练系统(Informatized Instructional Design--Skiu Training System，简称IID-STS)，希望为新时代背景下的教师培训工作添砖加瓦。围绕“信息化教学设计技能训练系统”这一论题，本研究主要完成了以下三方面工作：第一，详细阐述了信息化教学设计的含义、特点、原则，开发信息化教学设计技能训练系统的意义。第二，详细阐述了信息化教学设计技能训练系统的三个基于：基于网络的训练环境，基于信息化教学设计模式的训练内容，基于示例演练教学法的训练方法。第三，设计了信息化教学设计技能训练系统的训练内容、训练过程、理论模型、体系结构和各个功能模块。第四，开发、实现并试用、评估了信息化教学设计技能训练系统，提供给广大一线教师和在校师范生(未来的教师)使用，以通过学习、训练提高信息化教学设计水平和教学技能，并在学习、仿效的基础上变化和创新。总之，本研究为广大教师和在校师范生的信息化教学设计技能培训／训练工作的开展提供了有益的参考。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-5
目录  5-8
前言  8-11
  一、问题的提出  8
  二、论文的实践基础  8-9
  三、论文的研究方法  9-10
  四、论文的结构安排  10-11
第一章研究综述  11-22
  第一节教学设计的学位论文">信息化教学设计(IID)概述  11-15
    一、什么是信息化教学设计(IID)  11-12
    二、信息化教学设计(IID)的特点与原则  12-13
    三、信息化教学设计(IID)与传统教学设计的比较  13-15
  第二节开发信息化教学设计技能训练系统(IID-STS)的意义  15-22
    一、当前教学实践和理论研究中存在的问题  15-16
    二、信息化时代对教师的挑战  16-19
    三、开发IID-STS的意义  19-22
第二章 IID-STS的“三个基于”  22-34
  第一节 IID-STS基于的训练环境:网络  22-23
  第二节 IID-STS基于的训练内容:信息化教学设计模式  23-31
    一、信息化教学设计模式的分类与比较  23-26
    二、 Intel未来教育模式  26-28
    三、 Webquest模式  28-29
    四、研究性学习模式  29-31
  第三节 IID-STS基于的训练方法:示例演练教学法  31-34
    一、什么是示例演练教学法  31
    二、示例演练教学法是一种有效的训练方法  31-33
    三、基于示例演练教学法的IID-STS  33-34
第三章 IID-STS的系统设计  34-48
  第一节 IID-STS的训练内容设计  34-37
    一、网上演练学习Intel未来教育模式  34-35
    二、网上演练学习Webquest模式  35-36
    三、网上演练学习研究性学习模式  36-37
  第二节 IID-STS的训练过程设计  37-41
    一、 IID-STS训练过程的理论指导和技术支持  37-38
    二、 IID-STS的训练过程设计  38-41
  第三节 IID-STS的理论模型  41-42
  第四节 IID-STS的体系结构  42-45
    一、用户层  43
    二、应用程序层  43-44
    三、数据服务层  44-45
  第五节 IID-STS的功能模块设计  45-48
    一、训练者活动分析  45
    二、训练者空间功能模块  45-47
    三、管理者活动分析及功能模块  47-48
第四章 IID-STS的开发与实现  48-64
  第一节开发环境和关键技术  48-49
    一、开发环境  48
    二、关键技术  48-49
  第二节主要功能模块的实现  49-64
    一、个性化设置模块  49-52
    二、学习与训练模块  52-61
    三、资源库模块  61-62
    四、答疑、交流讨论模块  62-63
    五、系统维护模块  63-64
第五章 IID-STS的试用与评价  64-67
  一、系统试用及其评价方法  64
  二、评价内容  64-66
  三、评价结果及其分析  66-67
结束语  67-68
参考文献  68-70
附录  70-91
  A、普通中学教师信息化教学基本状况调查表  70-74
  B、网上演练学习Intel未来教育模式  74-80
  C、网上演练学习Webquest模式  80-87
  D、网上演练学习研究性学习模式  87-91
致谢  91

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