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论当代中学生健康人际交往的意义及其培养

作　者: 徐小平
导　师: 邓卓明
学　校: 西南师范大学
专　业: 学科教学论
关键词: 人际交往学生健康现状与原因中学生主观性因素时代与社会社会性发展交往对象培养对策交往行为
分类号: G635.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2002年
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内容摘要

当代中学生是21世纪知识经济时代的主流与中坚。他们的健康人际交往不仅关系着他们个人自身的身心健康与未来的社会性发展，还关系着国家和社会的健康发展。基于此，本文以马克思主义为指导，立足于社会学、心理学、教育学等学科理论，对当代中学生健康人际交往的意义、不健康人际交往的现状与原因和健康人际交往的培养对策作了较为全面的研究。本文分三部分。第一部分：健康人际交往的含义和培养当代中学生健康人际交往的意义。在综合社会学和心理学的相关概念的基础上提出健康人际交往的含义；并紧扣中学生健康人际交往的主题，从时代与社会、素质教育、个人自身发展三个方面阐述培养当代中学生健康人际交往的意义。第二部分：当代中学生不健康人际交往的现状与原因分析。首先，针对中学生人际交往中价值观、交往对象、交往行为等方面的偏差，揭示当代中学生人际交往中存在的种种不健康交往的现状。其次，从社会存在的不良客观因素和个人不良的主观性因素分析当代中学生不健康人际交往产生的原因。第三部分：当代中学生健康人际交往的培养。从个人、学校、家庭和社区(社会)四方面系统地提出具体的培养当代中学生健康人际交往的措施。即：引导中学生树立正确的人际交往观，为其健康人际交往提供理论指导；加强校园人际交往的辅导与培养；构建民主的家庭人际交往，加强引导中学生子女进行健康的人际交往；创造适合中学生健康人际交往的社区和社会环境。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-6
文献综述  6-8
引言  8
一、健康人际交往的含义和培养当代中学生健康人际交往的意义  8-14
  （一）健康人际交往的含义  8-9
  （二）培养当代中学生健康人际交往的意义  9-14
二、当代中学生不健康人际交往的现状与原因分析  14-25
  （一）当代中学生不健康人际交往的现状  14-21
  （二）影响中学生健康人际交往的原因分析  21-25
三、当代中学生健康人际交往的培养  25-34
  （一）引导中学生树立正确的人际交往观，为其健康人际交往提供理论指导  25-26
  （二）加强校园人际交往的辅导与培养  26-29
  （三）构建民主的家庭人际交往，为中学生子女的健康人际交往奠定基础  29-31
  （四）创造适合中学生健康人际交往的社区和社会环境  31-34
注释  34-35
主要参考文献  35-36
后记  36

论当代中学生健康人际交往的意义及其培养

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