学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

农村地区教育公平问题研究

作　者: 陈琴
导　师: 翟年祥；郭湘如
学　校: 安徽大学
专　业: 公共管理
关键词: 教育公平发展现状城乡差距政府职能
分类号: G521
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 64次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进,我国教育事业取得了一定的成就。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。随着人民群众文化素质的不断提高,平等意识也逐渐增强,教育公平问题成为全社会普遍关注的焦点。我国是一个农业大国,从一定意义上讲,要实现农村长期持续的进步与发展,农村教育是解决问题的关键。但由于我国教育投入不足和教育政策的偏差,导致教育公平的问题在农村地区很突出。本文以安庆市大观区的学校教育为例分析我国农村教育公平的普遍现状,探讨城乡教育不均衡发展的成因,在借鉴国外的教育公平实践成果的基础上,提出解决我国农村教育公平问题的对策,以期实现城乡和谐发展的目标。全文除结束语外,分四大部分。第一部分是对我国农村地区教育公平研究的背景、研究目的及意义、研究内容和方法等进行阐述。第二部分主要论述教育公平的内涵及其基本特征。第三部分分析了我国教育公平问题发展状况,并以安庆市大观区的教育现状为例,通过分析该区在实现教育公平中存在的问题,论述了教育不公平问题产生的一些原因。第四部分阐述了国外解决教育公平问题的一些有效政策和措施,结合我国的实际,提出促进我国农村教育公平问题的建议和对策。总而言之,教育公平是一项长期的历史任务,是一个不断发展的历史过程。实现教育公平需要政府、社会、学校和家庭的多方配合。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第1章绪论  7-13
  1.1 研究背景  7
  1.2 研究目的及意义  7-8
  1.3 国内外相关研究综述  8-11
  1.4 研究内容和方法  11-12
  1.5 可能的创新点  12-13
第2章我国教育公平研究概述  13-19
  2.1 教育公平的内涵  13-15
  2.2 教育公平的基本特征  15-17
  2.3 对于教育公平的几点认识  17-19
第3章我国农村教育不公平问题及其成因分析  19-30
  3.1 我国农村教育的发展现状  19-20
  3.2 安庆市大观区农村教育存在的主要问题  20-26
  3.3 我国农村教育不公平问题背后的深层原因  26-30
第4章解决我国农村教育公平问题的对策  30-37
  4.1 强化政府行为发展农村教育  32
  4.2 加大和规范教育经费投入及使用  32-34
  4.3 调整农村教育结构  34
  4.4 提高农村师资职业水平  34-35
  4.5 建立城乡教育共同体  35-36
  4.6 建立和完善农村教育发展的法律保障机制  36-37
结束语  37-38
参考文献  38-42
致谢  42

农村地区教育公平问题研究

内容摘要

全文目录

相似论文