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现代幼儿园室内外主要活动空间设计研究

作　者: 王丽娜
导　师: 王润生
学　校: 青岛理工大学
专　业: 建筑设计及其理论
关键词: 幼儿园室内外主要活动空间幼儿心理行为特点空间设计
分类号: TU244.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 422次
引　用: 3次
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内容摘要

随着对幼儿教育的重视,社会各界对幼儿园建筑及环境也提出了更高的要求。建筑设计者应该努力创造出优美的建筑、合理的尺度、科学的布局、充足而安全的室内外活动场地,为幼儿的健康发展提供一个重要平台。本文通过对幼儿教育理论与幼儿园建筑的探讨与研究,以幼儿室内外主要活动空间为着眼点,提出了较为理想的空间设计建议。论文以幼儿教育理论为基点,结合幼儿心理行为特点,分析、比较国内外实例,并辅以实地调研,旨在国内外幼儿园环境研究的基础上,站在理论的高度,对室内外主要活动空间这一幼儿园环境的重要组成部分进行探讨,对其发展趋势进行预测,使其能在实践中运用实施,提高使用者和业主对有利于幼儿健康发展的活动空间的感性认识,从而对今后幼儿园设计工作起到一定程度的参考作用。更重要的是,希望能唤起大家对幼儿建筑设计的重视。

全文目录

摘要  7-8
Abstract  8-9
第1章绪论  9-15
  1.1 研究缘起  9-10
  1.2 研究目的及意义  10
  1.3 研究现状  10-12
  1.4 研究范围  12
  1.5 研究方法  12-15
    1.5.1 论文研究的总体方法  13-14
    1.5.2 论文研究的具体方法  14-15
第2章幼儿教育理论发展及对幼儿园环境创设的影响  15-22
  2.1 国外幼儿教育理论发展  16-18
  2.2 国内幼儿教育理论发展及对幼儿园环境创设的影响  18-21
    2.2.1 国内早期幼儿园的发展概况  18-21
    2.2.2 建国后期幼儿园教育中环境因素的发展和关注  21
  2.3 小结  21-22
第3章幼儿活动心理分析及活动行为分析  22-33
  3.1 幼儿心理发展的一般特点  22-23
  3.2 幼儿生理发展的一般特点  23-27
    3.2.1 幼儿期肌体组织和器官发育生长的特点  23-26
    3.2.2 幼儿的生理尺度  26-27
  3.3 幼儿活动心理及行为分析  27-33
    3.3.1 认识活动  27-29
    3.3.2 体育活动  29
    3.3.3 交往活动  29-31
    3.3.4 展示、表演活动  31-33
第4章幼儿园室内外主要活动空间设计理念发展  33-44
  4.1 国内幼儿园室内外主要活动空间现行基本设计理念  34-40
    4.1.1 室内主要活动空间  34-38
    4.1.2 室外主要活动空间  38-40
  4.2 国外幼儿园室内外主要活动空间设计理念  40-42
  4.3 小结  42-44
第5章幼儿园室内外主要活动空间设计实例及实地调查  44-69
  5.1 国外幼儿园室内外主要活动空间设计实例  44-49
  5.2 国内幼儿园室内外主要活动空间设计实例  49-54
  5.3 实例调查及分析  54-65
    5.3.1 调查对象、内容及方法  55-56
    5.3.2 调查情况  56-64
    5.3.3 调查结果分析  64-65
  5.4 小结  65-69
    5.4.1 国外室内主要活动空间设计值得借鉴之处  66-67
    5.4.2 国外室外主要活动空间设计值得借鉴之处  67-69
第6章幼儿园室内外主要活动空间建构  69-97
  6.1 幼儿园室内主要活动空间  69-82
    6.1.1 室内主要活动环境的尺度  69-70
    6.1.2 室内主要活动环境的色彩  70-71
    6.1.3 室内主要活动空间物质环境其他要素  71-72
    6.1.4 室内主要活动空间形态  72-82
  6.2 幼儿园室外主要活动空间  82-97
    6.2.1 室外活动空间场地特征  82-93
    6.2.2 室外活动空间设计诸要素及设备  93-97
第7章结语  97-98
参考文献  98-100
攻读硕士学位期间发表的学术论文及科研工作  100-101
致谢  101

现代幼儿园室内外主要活动空间设计研究

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