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创意美术活动在幼儿园大班主题教学中的设计与实施问题

作　者: 陆丽莉
导　师: 马忠虎
学　校: 苏州大学
专　业: 教育管理
关键词: 创意美术活动幼儿园主题教学大班幼儿创造力活动设计与实施
分类号: G613.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

美术活动是幼儿最喜欢的活动之一,也最有利于启发幼儿的创造性想象和创造性思维,同时是幼儿园课程中基础的教学活动。在如今的幼儿园美术教育活动中存在一些现象:教师重技能轻体验,幼儿缺少对自我的正确解读和创造。这导致幼儿在美术活动中无法展现他们真实的自我和创意的发挥。因此,我们试图走出这些困境,让美术回归幼儿的世界。我们以幼儿园大班为切入口,致力于研究“创意美术活动在幼儿园大班主题教学中的设计与实施”。本研究的目的在于探索在主题教学背景下,通过合理的计划与设计,实现创意艺术活动与主题下各种活动的相互联系和相互促进;通过实施创意美术活动,保护、培养并促进幼儿与生俱来而又潜在的创造力。我们以行动研究作为主要研究方法,深入幼儿园教学现场进行了为期一年的研究。首先我们确立了大班创意美术活动的总目标。在大班创意美术活动的目标引导下,我们明确了相关主题教学活动的设计原则,即主题来源于幼儿的日常生活,主题要符合幼儿的兴趣爱好,主题需顺应幼儿的身心发展,主题可以来源于艺术,主题要突出创意性。然后对创意美术活动的设计与实施进行了探索,获得实践的总结,即在创意美术活动中需要创设良好的教学环境,需要运用适当的教学策略,需要采用全面的评价方式。最后以一个主题案例作为展示,介绍了我们在实践中的具体实施过程,希望能给广大幼儿教育工作者提供借鉴。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-7
一、选题与研究设计  7-30
  （一）研究缘起与研究意义  7-10
  （二）概念界定  10-13
  （三）文献综述  13-26
  （四）研究设计  26-30
二、创意美术活动在幼儿园大班主题教学中的设计  30-41
  （一）大班创意美术活动的目标  30-34
  （二）大班创意美术主题活动的设计原则  34-41
三、创意美术活动在幼儿园大班主题教学中的实施  41-59
  （一）大班创意美术活动的实施原则  41-49
  （二）实施模式  49-50
  （三）实施案例  50-59
四、研究总结与反思  59-61
  （一）研究总结  59-60
  （二）研究反思  60-61
参考文献  61-65
附录  65-68
攻读硕士学位期间的成果  68-69
后记  69-70

创意美术活动在幼儿园大班主题教学中的设计与实施问题

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