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基于用户认知的民族医学院校图书馆服务研究
作 者: 梁秋春
导 师: 苏瑞竹
学 校: 广西民族大学
专 业: 图书馆学
关键词: 用户认知 影响因素 认知风格 认知结构 图书馆服务
分类号: G252
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 21次
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内容摘要
在强调“以人为本”的现代图书馆管理中,开展用户研究显得格外重要。由于民族地区医学院校受地理环境、地方经济、文化、生源等众多因素的影响,图书馆服务无论从深度还是广度上都受到一定程度的限制,如何使图书馆更好地服务于教学、科研呢?本文从认知心理学角度来了解民族医学院校用户对信息的获取、吸收、利用的过程和影响因素,以及研究信息提供和服务方式对用户接受和利用信息的影响,从而指导信息服务,使之更好地服务于用户。本论文分五个部分论述:一、分析图书馆用户认知的国内外研究现状,本研究的意义和必要性。二、用户的认知过程、影响用户认知的因素和用户的认知特点。三、用户认知对图书馆服务的影响。四、通过对右江民族医学院图书馆用户的认知问卷调查,了解用户对图书馆的认知现状,分析现有图书馆服务对用户造成的影响及原因,为今后的信息资源组织、揭示、宣传、推广,服务项目、内容和方法的改进,用户培训等方面找到更好的目标和针对性。五、针对现有的不足,提出完善和改进图书馆服务的措施,以克服各种不利的影响因素。通过提高用户的认知能力,进行顺应用户认知的信息组织和服务,增加用户对信息获取的便利性,使获取的知识易于理解和吸收,预防认知障碍的发生,从而达到提高图书馆文献资源利用率,增加用户对图书馆服务满意度的目的。
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全文目录
摘要 4-5 ABSTRACT 5-9 第一章 绪论 9-15 第一节 认知心理学概述 9 第二节 图书馆用户认知的定义 9-10 第三节 国内外研究现状 10-13 第四节 本研究目的意义 13-14 第五节 本研究创新点 14-15 第二章 用户的认知过程、影响用户认知的因素及认知特点 15-27 第一节 用户的认知过程 15-17 一、感知 15 二、注意 15-16 三、记忆 16 四、思维 16-17 五、语言 17 第二节 影响用户认知的因素 17-23 一、个人因素 17-19 二、环境因素 19-23 第三节 用户的认知特点 23-27 一、按服务对象分 23-25 二、按知识水平分 25-27 第三章 用户认知对信息服务的影响 27-35 第一节 认知角度的用户信息需求 27 第二节 认知心理因素对信息服务的影响 27-28 一、刺激 27 二、知觉 27 三、注意 27-28 四、记忆 28 五、思维 28 第三节 用户的认知结构与信息服务 28-30 一、认知结构的概念 28 二、认知结构的形成 28-29 三、认知结构对信息接受的影响 29-30 四、认知结构对信息服务效果的影响 30 第四节 认知风格对信息服务的影响 30-35 一、认知风格的概念 30 二、认知风格的类型 30-31 三、认知风格对信息服务的影响 31-35 第四章 对图书馆用户的认知现状调查及分析 35-52 第一节 调研内容 35 第二节 调查方法——问卷调查 35-36 一、确定调查样本 35 二、设计调查问卷 35-36 三、发放与回收调查问卷 36 第三节 调查问卷数据分析 36-47 一、总体分析 36-40 二、不同层次学生用户认知结果分析 40-44 三、不同年龄教师的认知结果分析 44-47 四、用户的意见和建议 47 第四节 图书馆服务对用户认知的影响及原因分析 47-52 一、正面影响 47-48 二、负面影响 48-52 第五章 改善图书馆服务预防用户认知障碍 52-66 第一节 优化图书馆环境,满足用户视觉需要 52 第二节 扩大宣传力度,加强用户认知教育 52-54 一、通过宣传,引导用户认知内驱力的指向 52-53 二、加强用户教育,促进用户对图书馆的认知 53-54 第三节 图书馆用户认知的构建 54-58 一、构建用户的认知地图 55 二、构建用户对网络信息内容的认知 55-56 三、促进用户的知识表征 56-58 第四节 顺应用户认知,预防认知障碍 58-66 一、信息资源的组织 58-61 二、开展网络信息资源导航 61-64 三、减少认知环节和认知负荷的服务措施 64-66 结语 66-67 参考文献 67-71 附录 71-73 致谢 73-74 攻读学位期间发表的学术论文目录 74
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 读者工作
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