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马克思的自由观及其当代价值

作　者: 武甜甜
导　师: 吴琼
学　校: 西北师范大学
专　业: 马克思主义哲学
关键词: 马克思自由观实践当代价值
分类号: A811
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 154次
引　用: 2次
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内容摘要

自由是人的内在本质,是人类崇高的追求。从某种意义上来讲,人类社会曲折的发展史就是人类争取自由、追求自由的奋斗史。人类在追求自由的过程中不断地征服自然,同时在改造社会的道路上收获了丰富的成果。自由问题也是马克思主义哲学中的核心问题之一。马克思把实践注入到了他的自由思想中,找到了连接理想与现实、必然与自由之间的桥梁,赋予了自由观独特的气质与全新的内涵。马克思认为,实践是人所特有的生存方式,人的自由问题实质上是实践问题。本论文通过对马克思自由观的形成历程、科学内涵、现实意义等几个方面的探讨,旨在给形形色色的错误的自由思想以有力的批判,给人们深刻全面理解马克思自由理想提供一定的帮助。论文共分为四个部分:第一部分,西方传统自由观的发展历程,总结了马克思的自由观创立之前的西方思想家对于自由的理解。古希腊的思想家们对自由的论述是自由理论最初的源头,随着资本主义的壮大、扩张和进一步发展,自由理论得到了快速的发展。西方自由思想的历史发展,为马克思自由观的产生提供了充分的思想材料。第二部分,马克思科学自由观的形成过程,详细论述了马克思的自由观从萌芽到发展最后走向成熟的过程。《博士论文》和《莱茵报》时期是马克思自由观的萌芽阶段,《<黑格尔法哲学批判>导言》和《1844年经济学—哲学手稿》时期是马克思自由观的发展阶段,《神圣家族》和《德意志意识形态》时期是马克思自由观的成熟阶段,《资本论》的发表标志着马克思自由观发展到了一个新的高度。第三部分中,我对马克思科学自由观的内涵进行了系统阐述,这部分内容包括马克思自由观的理论内涵、最终目标和实现途径。马克思的自由观中自由概念包含着丰富的内涵,在人类解放过程中实现人的自由而全面的发展是马克思的崇高理想,只有通过实践才能实现这一理想。最后一部分,马克思自由观的当代价值,研究了马克思自由观的理论价值和实践价值。马克思的自由观对于推进我国民主政治体制改革,发展中国特色社会主义,构建社会主义和谐社会都具有指导意义。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-9
导论  9-14
  一、选题意义  9-10
    （一）理论意义  9
    （二）现实意义  9-10
    （三）研究目的  10
  二、研究概况  10-12
    （一）国外研究概况  10-11
    （二）国内研究概况  11-12
  三、创新之处  12-14
第一章西方传统自由观的发展历程  14-26
  一、古希腊哲学家对自由的探索  14-17
    （一）赫拉克利特和德谟克利特的  14-15
    （二）苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的自由观  15-16
    （三）伊壁鸠鲁和斯多葛派的自由观  16-17
    （四）古希腊自由思想的局限与进步  17
  二、西方近代哲学家对自由的探索  17-26
    （一）十七世纪英国经验派的自由观  17-19
    （二）大陆唯理派的自由观  19
    （三）十八世纪法国启蒙思想家的自由观  19-20
    （四）十九世纪德国古典哲学的自由观  20-26
      （1）康德的自由观  21
      （2）费希特的自由观  21-22
      （3）黑格尔的自由观  22-23
      （4）费尔巴哈的自由观  23-26
第二章马克思科学自由观的形成过程  26-32
  一、马克思自由观的萌芽  26-28
  二、马克思自由观的发展  28-30
  三、马克思自由观的成熟  30-31
  四、马克思自由观的新高度  31-32
第三章马克思科学自由观的系统阐述  32-40
  一、马克思科学自由观的理论内涵  32-37
    （一）自由是人的创造性活动的性质  32-33
    （二）自由是人的本质的集中体现  33-34
    （三）自由具有历史性  34-35
    （四）自由具有阶级性  35-36
    （五）实践是马克思自由观的基础  36-37
  二、马克思科学自由观的最终目标  37-38
  三、马克思科学自由观的实现途径  38-40
第四章马克思自由观的当代价值  40-45
  一、理论价值  40-41
  二、实践价值  41-45
    （一）马克思的自由观对于推进我国民主政治体制改革具有指导意义  41-42
    （二）马克思的自由观为发展中国特色社会主义提供向导  42-43
    （三）马克思的自由观对于我国构建和谐社会的启示  43-45
结语  45-46
参考文献  46-48
后记  48

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