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《大学》在近三十年中国大陆的阐释

作　者: 辜桃
导　师: 张少雄
学　校: 中南大学
专　业: 高等教育学
关键词: 《大学》阐释近三十年中国大陆
分类号: B26
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

回顾《大学》在近三十年中国大陆的阐释状况,既对探讨《大学》的递嬗有一定价值,也对整个当代中国思想史与学术史的研究有一定意义。当代多元化学术背景在《大学》的阐释成果上留下鲜明的烙印。这些成果表现出一定特色:视角多元;方法多样;评价多维。《大学》在当代中国大陆的阐释状况可以通过教育内容、学术研究内容、大众文化中《大学》的阐释成果来反映。作为教育内容的《大学》阐释包括四个方面:一般史与专门史教材中《大学》的阐释;经典选读教材中《大学》的阐释;工具书中《大学》的阐释;高校校训中《大学》的阐释,呈现出经典化过程受阻、浅层化、单维化、“小学”化的倾向。作为学术研究内容的《大学》阐释指学术论文和学术著作中《大学》的阐释,表现出考据和义理兼重、但广而不深的特征。大众文化中《大学》的阐释主要指图像解读本与“大话”语境中《大学》的阐释,它在图像解读中得到普及,在“大话”语境中崇高意蕴被消解。三个方面的阐释成果都良莠并存,有成就,也有问题。通过上面三方面的研究,论文认为《大学》在当代的阐释呈现出以下特征:《大学》文本与阐释者的视域融合;《大学》阐释中当代性内容的注入;《大学》文本与阐释者的对话。反思这些成果,发现以《大学》为本体的学术性阐释中“以人蔽己,以己自蔽”现象与学术泡沫凸显;未以《大学》为本体的服务性阐释倾向于一种追释性活动。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
目录  7-9
导论  9-14
  0.1 选题缘起  9
  0.2 研究现状与水平  9-12
  0.3 研究目标与意义  12
  0.4 研究内容与方法  12-14
第1章近三十年《大学》阐释的学术背景及成果特色  14-21
  1.1 学术背景  14-15
    1.1.1 对传统文化的反思  14
    1.1.2 中西学术思想的交融  14-15
    1.1.3 严肃学术与通俗学术并存  15
  1.2 成果特色  15-21
    1.2.1 视角多元  15-16
    1.2.2 方法多样  16-17
    1.2.3 评价多维  17-21
第2章作为教育内容的《大学》阐释  21-35
  2.1 一般史与专门史教材中《大学》的阐释  21-23
  2.2 经典选读中《大学》的阐释  23-25
  2.3 工具书中《大学》的阐释  25-30
  2.4 高校校训中《大学》的阐释  30-35
第3章作为学术研究内容的《大学》阐释  35-49
  3.1 学术论文中《大学》的阐释  35-43
  3.2 学术专著中《大学》的阐释  43-49
第4章大众文化中《大学》的阐释  49-56
  4.1 《大学》在图像解读中得到普及  49-51
  4.2 “大话”语境中《大学》崇高意蕴的消解  51-56
第5章近三十年《大学》阐释的特征剖析与反思  56-63
  5.1 《大学》阐释的特征剖析  56-60
    5.1.1 《大学》文本与阐释者的“视域融合”  56-58
    5.1.2 《大学》阐释中当代性内容的注入  58
    5.1.3 《大学》文本与阐释者的对话  58-60
  5.2 《大学》阐释现状的反思  60-63
    5.2.1 以《大学》为本体的学术性阐释中“以人蔽己，以己自蔽”现象与学术泡沫凸显  60-61
    5.2.2 未以《大学》为本体的服务性阐释倾向于一种追释性活动  61-63
结语  63-64
参考文献  64-73
附录  73-88
  附录一  73-84
  附录二  84-86
  附录三  86-88
致谢  88-90
攻读硕士学位期间主要研究成果  90

《大学》在近三十年中国大陆的阐释

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