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任意性与象似性：继承与超越

作　者: 刘祥云
导　师: 李洪儒
学　校: 黑龙江大学
专　业: 俄语语言文学
关键词: 语言符号 任意性 理据性 应用
分类号: H0
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要


自德·索绪尔提出语言符号的任意性原则以来,国内外的一些语言学家先后对此提出了或支持或反对的意见。本文在重新考察索绪尔关于语言符号任意性原则之后,对语言符号任意性的内涵进行重新界定。就与语言符号任意性原则的对立观点——象似性(理据性),我们在梳理结构主义语言学代表人物主要观点的基础上进行探究,对语言符号理据性的内涵、理据的分类提出看法。论文在探讨任意性和象似性的基础上,探讨两者之间的关系,进而得出结论:语言符号具有任意性也具有理据性。它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能互相否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰富多彩的发展。最后,本文论述了语言符号任意性和象似性在外语教学中的应用。

全文目录


中文摘要  3-4
Резюме  4-7
绪论  7-10
第一章 符号学视域中的任意性和象似性  10-26
  第一节 索绪尔的相关理论  10-12
  第二节 皮尔斯的相关思想  12-20
  第三节 莫里斯的相关思想  20-24
  第四节 斯捷潘诺夫的相关思想  24-25
  第五节 本章小结  25-26
第二章 认知语言学视视域中的任意性和象似性  26-33
  第一节 莱考夫、约翰逊的理论  26-29
  第二节 王寅的理论  29-30
  第三节 其他中国认知语言学研究者的理论  30-31
  第四节 本章小结  31-33
第三章 任意性、象似性：诠释与批判  33-41
  第一节 任意性的适用范围  33-35
  第二节 象似性的适用范围  35-37
  第三节 任意性与象似性的互补性的特点  37-40
  第四节 本章小结  40-41
第四章 外语教学框架中的任意性与象似性  41-50
  第一节 任意性、象似性与外语教学之间的关系  41-42
  第二节 任意性与俄语初始词汇  42-43
  第三节 象似性与俄语派生词汇  43-48
  第四节 本章小结  48-50
结语  50-51
参考文献  51-55
致谢  55

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中图分类: > 语言、文字 > 语言学
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