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中职学校语文课程资源的开发和利用研究

作　者: 王捍红
导　师: 陈龙海
学　校: 华中师范大学
专　业: 教育
关键词: 中职学校语文课程资源开发利用
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 107次
引　用: 1次
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内容摘要

随着中职语文课程改革的不断深入,中职语文课程资源开发与利用的重要性日益凸显,它是课程实施的重要保障。长期以来,中职教材与普高教材大同小异,大部分中职教师效仿普高语文教师的教学方法,无论面对哪一届哪个专业的学生,使用的教学内容和教学方法都是一样的,结果是中职语文教学陷入教师越来越难教、学生越来越厌学的困境。这种困境很大程度是因为中职语文课程资源的匮乏导致教师授课方式的呆板陈旧及学生学习兴趣的丧失造成的,因而,对中职语文课程资源的开发和研究很有意义。它是提升中职语文课程教学效率和效果的重要途径,它必然带来中职语文教师教学方法的改变和中职学生学习语文方式的改变,从而增强中职语文教与学的有效性,这也是当前中职语文亟待解决的实际问题。本论文通过调查中职语文教师对语文课程资源认知、开发的现状和学生对语文课程的兴趣和对课程资源的利用现状,分析了当前中职语文课程资源开发与利用中存在的问题及其原因,提出了中职语文课程资源开发的原则和策略,然后结合语文课程资源开发与利用的实践案例,提出了自己对中职语文课程资源开发与利用的一些具体建议,有现实的针对性,可操作性强,为改变中职语文课程资源的开发和利用现状切实提高中职语文教学水平提供了积极的路径和方法。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-9
绪论  9-12
第一章中职语文教学及课程资源的开发和利用的现状调查和原因分析  12-27
  第一节中职学校语文教学现状调查及原因分析  12-17
    一、中职学校语文教学现状调查  12-15
    二、原因分析  15-17
  第二节中职学校语文课程资源开发和利用现状及原因分析  17-27
    一、中职语文课程资源开发与利用的现状调查  17-25
    二、原因分析  25-27
第二章中职学校语文课程资源开发和利用的原则和策略  27-47
  第一节中职学校语文课程资源开发和利用的原则  27-30
    一、中职语文教材基础原则  27
    二、促进中职语文有效教学原则  27-28
    三、联系实际原则  28-29
    四、中职学生利益优先原则  29-30
  第二节中职语文课程资源开发和利用策略  30-47
    一、中职语文课程资源开发和利用的对策  30-36
    二、中职学校课程资源开发和利用的具体途径  36-47
第三章中职学校语文课程资源开发和利用过程中常用的教学方法撷例  47-55
  一、兴趣迁移法  47-48
  二、专业结合教学法  48-49
  三、正反辩论法  49-50
  四、视听感知法  50
  五、网络学习法  50-51
  六、课本剧的创作演出法  51-54
  七、一揽子作文法  54-55
参考文献  55

中职学校语文课程资源的开发和利用研究

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