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和谐社会视域下思想政治教育生态价值研究

作　者: 王晓艳
导　师: 周月华
学　校: 新疆师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 和谐社会思想政治教育生态价值实现措施
分类号: X2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

党的十六大以来,中共中央提出了以人为本,全面协调可持续的科学发展观,确立了“人与自然和谐相处”的理念。十七大报告中首次提出“建设生态文明”,“深入落实科学发展观”等重要思想,强调要实现人与自然的和谐发展。十六届四中全会指出:必须“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素、不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。作为各项工作“生命线”的思想政治工作,面对当前的生态问题,更要调动和利用一切积极因素,努力发挥其促进人与自然和谐发展的生态价值功能,从而为和谐社会的构建创造一个宜人的自然生态环境。本文从思想政治教育生态价值与和谐社会基本理论出发,探讨了和谐社会构建中,思想政治教育生态价值在协调人与自然和谐、人与人和谐以及人的全面发展所起的价值功能。提出了和谐社会构建中思想政治教育生态价值实现的对策。本文共有三部分组成:第一部分:阐述了和谐社会与思想政治教育生态价值理论知识。分析了和谐社会中人与自然的关系;思想政治教育生态价值的界定及其理论基础;思想政治教育生态价值具体体现。这部分是理论概述部分,旨在为第二部分必要性论证和第三部分实际研究做理论支撑。第二部分:探讨了和谐社会构建中树立思想政治教育生态价值观的意义:实现人与自然和谐的必然要求;实现人与人、社会和谐的必然要求;实现人全面发展、促进自身和谐的需要。论证了为实现构建和谐社会的目标,必须开发思想政治教育生态价值。第三部分:分析了和谐社会构建中践行思想政治教育生态价值的措施。丰富生态性思想政治教育内容,加强生态道德教育;提倡科学生态思维,树立新的生态价值观;开展公民生态意识教育,推动生态文明建设;健全法律法规体系,推进生态法治建设;营造良好的生态环境,加强生态文化建设五方面提出了可行的对策。这部分是理论联系实际最为紧密的一个部分,也是研究的重点和难点。思想政治教育生态价值在建设生态文明,构建和谐社会中,发挥着不可替代的作用,因此必须要在思想上引起重视,理论上加强研究,实践中践行思想政治教育生态价值。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
1 导言  7-13
  1.1 选题的依据和意义  7-8
    1.1.1 选题的理论依据和意义  7
    1.1.2 选题的现实依据和意义  7-8
  1.2 国内外研究现状  8-11
    1.2.1 国内研究现状  8-10
    1.2.2 国外研究现状  10-11
  1.3 研究思路和方法  11-12
    1.3.1 研究思路  11
    1.3.2 研究方法  11-12
  1.4 研究创新点、重点和难点  12-13
    1.4.1 研究的创新点  12
    1.4.2 研究的重点和难点  12-13
2 和谐社会与思想政治教育生态价值的理论概述  13-26
  2.1 和谐社会中人与自然的关系  13-17
    2.1.1 科学理解和谐社会  13-15
    2.1.2 和谐社会中人与自然关系的定位  15-17
  2.2 思想政治教育生态价值的界定及其理论基础  17-23
    2.2.1 价值与思想政治教育价值  17-19
    2.2.2 生态价值与思想政治教育生态价值  19-20
    2.2.3 思想政治教育生态价值的理论基础  20-23
  2.3 思想政治教育生态价值的具体表现  23-26
    2.3.1 帮助人们树立正确的道德责任感和生态责任感  24
    2.3.2 形成正确生态意识和生态思想  24
    2.3.3 建立和谐世界形成整体利益观念  24-25
    2.3.4 实现内化思想政治教育的成果为保护生态的具体实际的行动  25-26
3 和谐社会构建中树立思想政治教育生态价值观的意义  26-34
  3.1 实现人与自然和谐必然要求  26-29
    3.1.1 改善生态环境、缓解生态危机的需要  26-27
    3.1.2 建设生态文明的需要  27-28
    3.1.3 实施可持续发展的需要  28-29
  3.2 实现人与人和谐的必然要求  29-31
    3.2.1 树立人类生存和发展的平等观的需要  29-30
    3.2.2 树立整体利益观和长远利益观的的需要  30-31
  3.3 实现人全面发展的必然要求  31-34
    3.3.1 生态文明为人的全面发展提供物质保障  31-32
    3.3.2 生态意识为人的全面发展提供精神动力  32
    3.3.3 生态文明建设为人的全面发展提供良好的外部环境  32-34
4 和谐社会构建中践行思想政治教育生态价值措施思考  34-47
  4.1 丰富思想政治教育内容，加强生态道德教育  34-38
    4.1.1 加强思想政治教育中生态道德意识的灌输  34-36
    4.1.2 积极营造培育全民生态道德教育的氛围  36
    4.1.3 构建学校、家庭与社会“三位一体”的生态道德教育格局  36-38
  4.2 提倡科学的生态思维，树立新的生态价值观  38-41
    4.2.1 确立生态政治观  38-39
    4.2.2 提倡资源节约型消费观  39
    4.2.3 确立正确的科学技术观  39-40
    4.2.4 树立可持续发展的价值观  40-41
  4.3 加强公民生态意识教育，推动生态文明建设  41-43
    4.3.1 强化公民的生态权利意识  41
    4.3.2 强化公民的生态责任意识  41-42
    4.3.3 强化公民的生态监督意识  42
    4.3.4 培育公民志愿服务意识  42-43
  4.4 健全法律法规体系，推进生态法治建设  43-44
    4.4.1 健全生态保护法制体系，推进环境法制建设  43-44
    4.4.2 促进环境教育法制化，推进环境教育立法  44
  4.5 营造良好的生态环境，加强生态文化建设  44-47
    4.5.1 继承和发扬我国传统的生态文化  45
    4.5.2 加强文化基础设施建设，保护生态文化资源  45-47
结论  47-48
参考文献  48-52
在读期间发表的论文  52-53
后记  53

和谐社会视域下思想政治教育生态价值研究

内容摘要

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