存在焦虑量表对大学生的存在焦虑进行调查,以期丰富存在焦虑的理论及其测量研究。同时,考察和分析了大学生存在焦虑、自我同一性和焦虑、抑郁的关系,为预防和改善大学生焦虑和抑郁状况提供一条新的思路,为做好当" />

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大学生存在焦虑、自我同一性与焦虑、抑郁关系研究

作　者: 陈坚
导　师: 王东宇
学　校: 福建师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 存在焦虑自我同一性焦虑抑郁
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 330次
引　用: 4次
阅　读: 论文下载

内容摘要

本研究以大学生为研究对象,采取自编的大学生焦虑的学位论文">存在焦虑量表对大学生的存在焦虑进行调查,以期丰富存在焦虑的理论及其测量研究。同时,考察和分析了大学生存在焦虑、自我同一性和焦虑、抑郁的关系,为预防和改善大学生焦虑和抑郁状况提供一条新的思路,为做好当前大学生心理健康工作进行了探索。本研究的结果表明:(1)自编的大学生存在焦虑量表分为4个维度:死亡与命运焦虑,无意义与空虚焦虑,谴责与内疚焦虑,疏离与孤独焦虑。量表具有较好信度和效度。(2)大学生普遍有存在焦虑。其中命运和内疚焦虑的大学生最多,孤独和死亡焦虑的大学生最少。(3)大学生存在焦虑在年级、性别、居住地、每月生活支出水平上不存在显著性差异,但在专业上存在显著性差异。文科大学生的存在焦虑水平高于理科大学生。男大学生的谴责与内疚焦虑显著高于女大学生。存在焦虑各维度在年级因素上存在显著性差异,各年级的情况不一。(4)不同类型同一性地位的大学生存在焦虑出现显著性差异,其中同一性早闭型大学生存在焦虑水平最低,同一性扩散型的个体存在焦虑水平最高。大学生存在焦虑水平与现在投入、将来投入愿望显著性正相关,而与过去危机无相关。(5)大学生存在焦虑水平与焦虑、抑郁水平显著正相关,与抑郁相关系数高于与焦虑的相关系数。(6)大学生存在焦虑各维度、现在投入、将来投入愿望与焦虑、抑郁之间显著相关。存在焦虑各维度、现在投入、将来投入愿望都对焦虑有显著性预测作用,其中存在焦虑各维度对焦虑有正向预测力,而现在投入和将来投入愿望具有负向预测力:存在焦虑各维度和现在投入对抑郁有显著性预测作用,其中存在焦虑各维度对抑郁有正向预测力,而现在投入具有负向预测力。(7)路径分析结果显示,大学生存在焦虑水平能直接预测焦虑和抑郁水平;大学生存在焦虑也可以通过自我同一性地位预测焦虑水平,但不能预测抑郁水平。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-5
中文文摘  5-7
目录  7-9
第一章绪论  9-33
  1.1 课题背景  9-11
  1.2 焦虑的学位论文">存在焦虑研究综述  11-33
第二章量表编制  33-39
  2.1 研究目的  33
  2.2 研究过程  33-38
  2.3 小结  38-39
第三章研究方法及过程  39-41
  3.1 研究目的  39
  3.2 研究对象  39
  3.3 研究工具  39-40
  3.4 施测程序  40
  3.5 数据处理及统计分析  40-41
第四章研究结果  41-51
  4.1 大学生存在焦虑的状况  41-43
  4.2 大学生同一性地位与存在焦虑的关系研究  43-46
  4.3 大学生存在焦虑、同一性与焦虑、抑郁关系研究  46-51
第五章分析与讨论  51-63
  5.1 大学生存在焦虑特点分析  51-52
  5.2 大学生存在焦虑人口统计学差异分析  52-55
  5.3 大学生自我同一性与存在焦虑关系分析  55-57
  5.4 存在焦虑、自我同一性与焦虑、抑郁的关系分析  57-58
  5.5 大学生存在焦虑、自我同一性对焦虑、抑郁的影响分析  58-60
  5.6 大学生存在焦虑、自我同一性对焦虑、抑郁的影响机制分析  60-63
第六章建议及展望  63-67
  6.1 建议  63-65
  6.2 本研究不足及展望  65-67
第七章结论  67-69
附录1  69-75
参考文献  75-83
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  83-85
致谢  85-87
个人简历  87

大学生存在焦虑、自我同一性与焦虑、抑郁关系研究

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