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初中物理教学中合作型师生关系的构建

作　者: 董黎青
导　师: 徐晓梅
学　校: 云南师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 初中 物理教学 合作型师生关系 教学模式 教学研究
分类号: G633.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 75次
引　用: 1次
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内容摘要


现代教育思想认为,学生在学习科学文化知识的同时,应培养开拓创新精神、参与意识、合作精神等具有时代特征的品质。新课程标准将合作精神作为教学内容的一部分提出,强调现代中学生必须具备与他人合作交流的能力。然而,在初中物理教学中,由于传统的师道尊严观念、应试教育的导向和初中学生不善于与他人交流合作等原因,常常导致师生关系紧张而产生矛盾,使教学效果受到很大的影响。因此,建立以师生交往为基础,具有民主、平等、友爱等特征的新型师生关系逐渐成为教育工作者关注的目标。国内外的教育工作者在此基础上提出了以民主平等型、合作型、友爱对话型、交互作用的模式等为主的良好师生关系。本文在调研了大量教育工作者对师生关系的研究的基础上,结合初中物理学科的教学特点,在初中物理教学中构建了合作型师生关系的教学模式。它强调在师生合作中开展教学活动,发挥学生学习的自主性,提高学生的物理学习成绩;在师生合作的探究活动中培养学生的创造力;更注重师生间的平等、理解、对话和开放,从而改善学生的人际交往能力。合作的师生关系不仅在课堂教学中得到体现,还利用物理课外活动将其延伸,重视师生合作的延续性。本文以昆明市女子中学初二(一)、(二)班的同学作为研究对象,设计了实验研究方案,研究合作型师生关系的教学模式对学生的物理学习成绩、学生的创造力和学生的人际交往能力的影响。分析在教学实验前后实验班和对照班的试题测试及量表测试,并利用SPSS软件对数据作统计分析。实验研究结果表明:合作型师生关系的教学模式有利于提高学生的物理成绩,能促进学生的创造性力发展,能改善学生的人际交往能力。合作型师生关系与教学实践的结合,为新课程改革中将新型师生关系渗透到教学活动中提供了一种思考。

全文目录


摘要  5-6
ABSTRACT  6-8
引言  8-10
第一章 师生关系的研究文献综述  10-14
  1.1 传统师生关系的研究  10
  1.2 现代教育与传统师生关系的冲突  10-11
  1.3 新型师生关系的研究现状  11-13
    1.3.1 国外的研究现状  11-12
    1.3.2 国内的研究现状  12-13
  1.4 问题的提出和本文拟开展的主要工作  13-14
第二章 理论依据  14-17
  2.1 人本主义理论  14-15
  2.2 建构主义理论  15-17
第三章 研究设计  17-19
  3.1 研究的基本框架与步骤  17-18
  3.2 研究假设  18
  3.3 研究的具体方法  18-19
第四章 物理教学中合作型师生关系的构建  19-44
  4.1 构建合作型师生关系的必要性  19-20
    4.1.1 中学物理教学目标使师生合作成为教学要求  19
    4.1.2 教学方法的改进使师生合作成为必须  19-20
    4.1.3 教学内容的更新使合作成为教学的一部份  20
  4.2 构建合作型师生关系的可能性  20-26
    4.2.1 现代教师观是构建合作型师生关系的前提  20-23
    4.2.2 新型学生观的形成是构建合作型师生关系的保证  23-26
  4.3 初中物理教学中合作型师生关系的构建  26-44
    4.3.1 初中物理教学中合作型师生关系的涵义  26-28
    4.3.2 初中物理教学中合作型师生关系的特征  28-31
    4.3.3 初中物理教学中合作型师生关系的评价  31-33
    4.3.4 初中物理教学中合作型师生关系实施的教学模式  33-41
    4.3.5 初中物理教学中合作型师生关系教学模式的实施案例  41-44
第五章 合作型师生关系的教学实践研究  44-57
  5.1 研究对象  44
  5.2 研究的方法和目的  44-45
  5.3 研究的结果分析  45-57
    5.3.1 学生物理学习成绩的研究结果  45-47
    5.3.2 学生创造力的研究结果  47-53
    5.3.3 学生人际交往能力的研究结果  53-55
    5.3.4 分析与讨论  55-57
第六章 结论与有待进一步研究的问题  57-59
  6.1 合作型师生关系的教学有利于提高学生的物理学习成绩  57
  6.2 合作型师生关系的教学促进了学生的创造力的发展  57
  6.3 合作型师生关系的教学改善了学生的人际交往能力  57-58
  6.4 实施合作型师生关系的教学有待进一步研究的问题  58-59
参考文献  59-61
作者攻读硕士学位期间发表论文目录  61-62
致谢  62-63
附录一:威廉斯创造性倾向测试量表  63-65
附录二:人际关系综合诊断量表  65

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
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