学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
歌剧人物薇奥莱塔与巧巧桑形象塑造比较研究
作 者: 韩丽
导 师: 李燕
学 校: 河北师范大学
专 业: 音乐学
关键词: 微奥莱塔与巧巧桑 歌剧人物 形象塑造 比较
分类号: J832
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 52次
引 用: 2次
阅 读: 论文下载
内容摘要
歌剧创作中最基本的问题是人物形象塑造,这也是一部歌剧作品能否成功的关键。在威尔第和普契尼创作的歌剧中,女性人物形象塑造非常具有代表性。本文选取威尔第歌剧《茶花女》中的薇奥莱塔和普契尼歌剧《蝴蝶夫人》中的巧巧桑这两个人物形象,系统研究了这两部歌剧创作背景的异同,从戏剧形象和音乐形象这两个方面对薇奥莱塔和巧巧桑人物形象塑造进行全面的分析比较,对比较得出的启示加以归纳总结,以期为歌剧演员塑造这两个人物提供一定的借鉴和参考。论文除引言外,共分四个部分:第一章:从歌剧诞生的时代背景,作曲家的歌剧创作风格以及歌剧的取材与创作过程三个方面分析比较歌剧《茶花女》和《蝴蝶夫人》创作背景之异同,为下面几章的研究作必要的铺垫。第二章:从不同的性格特点,相同的悲剧命运和不同的矛盾冲突,相同的艺术手段两方面分析比较薇奥莱塔和巧巧桑的戏剧形象塑造之异同。第三章:以薇奥莱塔和巧巧桑的性格发展为主线,选取她们的咏叹调和二重唱进行分析比较,展现威尔第和普契尼塑造这两个音乐形象之异同。第四章:通过分析比较得出三点启示。一是歌剧人物形象塑造应注重彰显人物角色的个性魅力;二是歌剧人物形象塑造应注重挖掘人物的审美特色;三是歌剧人物形象塑造应注重人物角色的二度创作。
|
全文目录
中文摘要 4-5 英文摘要 5-7 引言 7-8 第一章 歌剧《茶花女》与《蝴蝶夫人》创作背景之比较 8-14 第一节 大体相似的歌剧诞生时代背景 8-9 第二节 普契尼继承与发展了威尔第的歌剧风格 9-11 第三节 同中有异的取材与创作过程 11-14 第二章 薇奥莱塔与巧巧桑戏剧形象塑造之比较 14-19 第一节 不同的性格特点,相同的悲剧命运 14-16 第二节 不同的矛盾冲突,相同的塑造手段 16-19 第三章 薇奥莱塔与巧巧桑音乐形象塑造之比较 19-30 第一节 薇奥莱塔的音乐形象分析 19-25 一、薇奥莱塔的音乐主题 19-20 二、薇奥莱塔的咏叹调 20-24 三、薇奥莱塔的二重唱 24-25 第二节 巧巧桑的音乐形象分析 25-28 一、巧巧桑的音乐主题 25-26 二、巧巧桑的咏叹调 26-27 三、巧巧桑的二重唱 27-28 第三节 薇奥莱塔与巧巧桑音乐形象塑造之比较 28-30 第四章 比较之启示 30-33 启示之一,歌剧人物形象塑造应注重彰显人物角色的个性魅力 30 启示之二,歌剧人物形象塑造应注重挖掘人物审美特色 30-31 启示之三,歌剧人物形象塑造应注重人物角色的二度创作 31-33 结论 33-34 参考文献 34-35 后记(含致谢) 35
|
相似论文
- 科技博物馆建筑设计研究,TU242.5
- 具有变截面臂架的格构式起重机结构计算分析方法研究,TH21
- 唐代妇女在婚姻中的地位,K242
- 普通高校体育教育专业运动解剖学教材结构的研究,G807.4
- 中印小学信息技术课程内容之比较研究,G623.58
- 初中数学新旧教材几何内容的比较研究,G633.6
- 晋江社会体育资源禀赋的比较优势,G812.7
- 穗港中文报纸新闻标题语言比较研究,G213
- 公共档案馆社会责任研究,G270
- 水田秸秆还田机埋草起浆装置的试验研究,S224.29
- 寄主种类和人工饲养对斑痣悬茧蜂的寄生选择和子代发育的影响,S476.3
- 基于连锁图的QTL综合分析方法研究,S562
- 武汉市创业促进就业政策实施效果指标体系研究,F249.27
- 裴斯泰洛齐与陶行知教育思想和实践及比较,G40-09
- 中英“统计与概率”领域初中课程内容标准比较与思考,G633.6
- 高中数学新旧教材中“不等式”的对比研究,G633.6
- 高中专家教师、经验教师和职初教师的KCS个案研究,G635.1
- 中国大陆与台湾专业体育院校体操类课程内容的比较研究,G831
- 移动计算环境下故障结点检测方法研究,TP338.8
- 沪港现行高中语文教材阅读部分比较研究,G633.3
- 数字时代不同类型高校图书馆读者阅读倾向比较研究,G258.6
中图分类: > 艺术 > 戏剧艺术 > 各国戏剧艺术 > 歌剧艺术
© 2012 www.xueweilunwen.com
|