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基于胜任力的护士培养模式研究

作　者: 江丰
导　师: 何筠
学　校: 南昌大学
专　业: 工商管理
关键词: 胜任力护士培养模式
分类号: R47
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

传统的护士培养模式已不能满足当今社会对护理人员的多样化、全方位的需求。为提高护士的水平和护理管理绩效,近年来,护士胜任力状况已成为护士人力资源管理方面的重点研究对象之本文引入胜任力的理论,首先阐述了胜任力、胜任力模型和护士胜任力的相关理论,运用文献法、行为事件访谈法、问卷调查法、综合分析法等方法,在对临床一线护士和相关人员进行了大量问卷调查和访谈的基础上,建立了护士胜任力模型。然后进一步进行护士培养模式分析、培养计划的制定、实施、评估等,提出了新的基于护士胜任力模型的护士培养模式。胜任力的作用主要体现在培养模式分析中,通过参照胜任力模型,明确护生与护士的胜任力差距,使培养有的放矢,使A学校的护士培养最终达到适应社会需求的目的。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-5
目录  5-8
第1章引言  8-11
  1.1 研究的背景和意义  8
  1.2 问题的提出  8-9
  1.3 研究的主要内容和方法  9-11
    1.3.1 主要内容  9
    1.3.2 研究方法  9-11
第2章胜任力的相关理论及研究  11-22
  2.1 概念和内涵  11-19
    2.1.1 胜任力与胜任力模型  11-19
      2.1.1.1 胜任力  11-14
      2.1.1.2 胜任力模型  14-19
    2.1.2 护士胜任力的概念  19
  2.2 国内外有关护士胜任力的研究  19-22
    2.2.1 国外的研究  19-20
    2.2.2 国内的研究  20-22
第3章护士培养的现状与存在的主要问题  22-30
  3.1 护士教育基本情况  22-23
    3.1.1 护士培养体系  22
    3.1.2 护士培养数量  22-23
    3.1.3 护士的市场需求  23
  3.2 护士培养存在的问题  23-24
    3.2.1 和谐社会发展的需要与护理质量的矛盾  23
    3.2.2 医疗卫生事业发展的需要与护理理念滞后的矛盾  23-24
    3.2.3 护理教育模式滞后与岗位需求更新加快的矛盾  24
  3.3 基于胜任力的护士培养模式的优势  24-30
    3.3.1 传统培养模式与基于胜任力的培养模式的宏观比较  24-26
    3.3.2 传统培养模式与基于胜任力的培养模式的微观比较  26-30
第4章护士胜任力模型的构建  30-42
  4.1 护士的岗位特点和职责  30-32
    4.1.1 护士的岗位特点  30-31
    4.1.2 护士的职责  31-32
  4.2 护士胜任力要素分析  32-35
  4.3 基于调查的护士胜任力模型  35-42
    4.3.1 建立护士胜任力模型的方法  35-39
    4.3.2 建立护士胜任力模型  39-42
第5章基于胜任力的护士培养模式在A卫生学校的应用  42-53
  5.1 A卫生学校基于胜任力的护士培养目标  42-44
    5.1.1 护士培养要适应社会发展的需要  42-43
    5.1.2 A卫生学校的护士培养目标  43-44
  5.2 基于胜任力的护士培养模式在A卫生学校的实施  44-49
    5.2.1 确定培养内容  44-45
    5.2.2 选择培养方法  45-47
    5.2.3 培养过程控制  47-49
  5.3 基于胜任力的护士培养模式在A卫生学校培养效果的评估  49-51
    5.3.1 培养效果评估的原则  49-50
    5.3.2 培养效果评估的步骤  50
    5.3.3 培养效果评估的模型  50-51
  5.4 基于胜任力的护士培养模式在A卫生学校应用中存在问题和对策  51-53
第6章结论  53-54
致谢  54-55
参考文献  55-59
附录A 护士胜任力要素测试问卷  59-60
附录B 胜任力词条定义  60-62
附录C 访谈提纲  62-64
攻读学位期间的研究成果  64

基于胜任力的护士培养模式研究

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