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糖尿病专科护士核心能力评价指标体系的初步构建

作 者: 吴利平
导 师: 李惠萍
学 校: 安徽医科大学
专 业: 护理学
关键词: 糖尿病 专科护士 核心能力 能力评价 指标体系
分类号: R47
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 250次
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内容摘要


目的构建一套较为科学的糖尿病专科护士核心能力评价指标体系,为我国糖尿病专科护士的选拔、培养、任用和考核提供客观的参考依据。方法通过文献回顾法、理论分析法、头脑风暴法,初步拟定糖尿病专科护士核心能力评价指标体系;应用德尔斐法进行指标筛选;采用优序图法进行指标权重确定;应用Excel2003及SPSS10.0统计软件进行数据处理。结果1.指标体系的形成:经过三轮专家咨询后,构建出直接提供临床护理能力、健康教育能力、护理管理能力、指导与咨询能力、科研能力、人际关系能力、个人专业发展能力、批判性思维能力等八个能力维度共65个条目的糖尿病专科护士核心能力评价指标体系。其中一级指标专家认可率在84.6%以上,均值在4.000-4.923之间,变异系数在0.056-0.146之间;二级指标专家认可率在84.6%以上,均值在3.769-5.000之间,变异系数在0.000-0.159之间。三轮咨询专家的积极系数分别为93.33%、100%、100%;专家的平均权威系数为0.857;八项一级指标专家的协调系数为0.358,协调系数的显著性检验P<0.05。专家来自5个省市,涉及三个阶段年龄层次(30-40岁、41-50岁、≥51岁)、四个专业方面(护理教育、临床护理、护理管理、临床医疗),具备硕士学位的专家占23.08%,69.23%的专家具有高级职称。2.各指标的赋值权重:确立了直接提供临床护理能力、健康教育能力、护理管理能力、指导与咨询能力、科研能力、人际关系能力、个人专业发展能力、批判性思维能力八项一级指标的权重(分别为0.0824,0.2171,0.1016,0.0865,0.1319,0.1854,0.0852,0.1099)以及各二级指标的权重。结论1.构建出的糖尿病专科护士核心能力评价指标体系,涵盖了“直接提供临床护理能力、健康教育能力、护理管理能力、指导与咨询能力、科研能力、人际关系能力、个人专业发展能力、批判性思维能力”八个维度共65项行为指标。咨询专家的代表性好、可信度高。2.健康教育能力的权重为0.2171,位于八项一级指标权重之首。其余七项一级指标权重由大到小依次为:人际关系能力(0.1854)、科研能力(0.1319)、批判性思维能力(0.1099)、护理管理能力(0.1016)、指导与咨询能力(0.0865)、个人专业发展能力(0.0852)、直接提供临床护理能力(0.0824)。

全文目录


中文摘要  5-7
Abstract  7-9
一、概述  9-18
  1 研究背景  9-11
  2 相关概念界定  11-12
  3 研究的理论基础  12-13
  4 研究目的  13
  5 研究步骤与研究方法  13-14
  6 技术路线  14-15
  7 统计学方法  15-17
  8 质量控制  17-18
二、评价指标体系基本框架的形成  18-20
  1 指标构建的原则  18-19
  2 指标体系基本框架的形成过程  19
  3 评价指标体系的基本框架  19-20
三、基于德尔斐法的指标体系构建  20-40
  1 德尔斐法  20-21
  2 专家咨询过程与结果  21-40
四、讨论  40-45
  1 研究的意义  40-41
  2 研究的可靠性评估  41-42
  3 指标体系的专业性分析  42-45
  4 本研究的不足之处和有待深入探讨的问题  45
  5下一步的研究  45
五、结论  45-47
参考文献  47-51
附件  51-72
附录  72-73
致谢  73-74
综述  74-83
  参考文献  81-83

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中图分类: > 医药、卫生 > 临床医学 > 护理学
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