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《讲述》在新传播环境下的传播模式和发展路径

作　者: 王莹
导　师: 关大我
学　校: 东北师范大学
专　业: 广播电视艺术学
关键词: 新传播环境传播模式发展路径
分类号: G222
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

纪实类电视节目是电视纪录片的具体形态之一,它最为典型的两个基本特征是内容的真实性和故事性。在近年来,我国的媒体生存环境发生了很大的变化,其中以媒介融合、受众传媒素养提升和信息传播态势的变化最具有代表性。本文以新传播环境纪实类节目的传播模式和发展路径为研究内容,以文献分析、案例分析和受众调研为基本的研究方法,以《讲述》为具体的研究对象,这个问题进行了探讨。本文研究指出,当前我国电视节目生存和发展的外部环境已经发生了很大的变化,这其中包括政策上的,也包括受众上的,更有话语和文化层面的,这些新的变化都对纪实类节目的生存发展带来了深刻的影响。其中最为核心的表现是节目的娱乐化增强、平民化视角增强,并呈现出话语表现多元化的状态。进而,本文通过案例分析和受众调研后指出,《讲述》作为我国纪实类节目的典型代表,它体现出了新传播环境下一些新的特点和规律,反映在节目中就是故事性增强、话语呈现出贫民化、娱乐和教育功能兼顾以及传播的强效果等。通过这一分析,我们进一步印证了新媒介生态给以《讲述》为代表的纪实类节目带来的影响和变化。但与此同时,《讲述》在刻意的追求故事性,尊重平民话语以及利用网络平台进行二次传播的过程中,也存在着一定的问题。最后,文章在分析《讲述》经验、分析存在不足的情况下,分析了对其进行优化的具体路径。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-8
引言  8-13
  （一）研究旨趣  8-10
    1. 本文研究背景及目的  8-9
    2. 本文研究的内容架构  9
    3. 本文研究的基本方法  9-10
  （二）文献综述  10-13
    1. 新传媒环境下电视节目的研究  10-11
    2. 学术界对《讲述》进行的研究  11-13
一、纪实类节目的新传播环境与案例导入  13-20
  （一）纪实类节目基本理论阐释  13-15
    1. 纪实类节目的内涵及外延  13-14
    2. 纪实类节目的传播学机理  14
    3. 本文案例《讲述》的导入  14-15
  （二）纪录片的新传播环境分析  15-17
    1. 媒介技术呈现出新的特征  15-16
    2. 信息传播态势发生了变化  16-17
    3.媒体成为公共的舆论平台  17
  （三）新传播环境与纪录片的关联性分析  17-20
    1.新传媒环境使纪实节目更关注民生  17-18
    2.纪录片呈现出多元话语共存的局面  18-19
    3.新环境延展了纪实节目的传播空间  19-20
二、《讲述》的文本分析及受众调研  20-32
  （一）关于纪实类节目的几种假设  20-22
    1.叙事策略假设：故事与悬念高度整合  20-21
    2.传播内容假设：焦点事件与普通人物  21
    3.传播功能假设：娱乐与教育功能兼顾  21-22
    4.传播效果假设：纪录片传播的强效果  22
  （二）文本分析及研究的方法路径  22-25
    1.对《讲述》文本的统计分析路径  23-24
    2.对《讲述》受众的调查分析路径  24
    3.对《讲述》传播模式的解读分析  24-25
  （三）《讲述》调研结果与结论分析  25-32
    1.《讲述》的叙事策略分析  25-27
    2.《讲述》的人物事件分析  27-28
    3.《讲述》的教育娱乐功能  28-29
    4.《讲述》的传播效果分析  29-32
三、《讲述》的经验、问题及优化路径  32-37
  （一）《讲述》的传播经验总结  32-34
    1.平民化的节目传播策略  32-33
    2.趣味性的故事编排策略  33
    3.生活化的节目选择策略  33-34
  （二）《讲述》存在的问题分析  34-35
    1.《讲述》过度追求故事性的影响  34
    2.《讲述》网络传播平台存在问题  34-35
  （三）《讲述》优化的路径分析  35-37
    1. 平衡《讲述》故事性和生活性  35
    2. 优化《讲述》的网络传播平台  35-37
四、总结  37-38
附录  38-40
参考文献  40-42
后记  42

《讲述》在新传播环境下的传播模式和发展路径

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