学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
高中化学教学中影响生成性教学资源开发与运用的因素的研究
作 者: 徐宇峰
导 师: 王秀红
学 校: 东北师范大学
专 业: 教育
关键词: 生成性教学资源 开发状况 运用状况
分类号: G633.8
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 165次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
内容摘要
随着我国新一轮课程改革的不断深入,“生成性教学”这个新课程理念也逐渐深入人心。生成性教学资源在实际教学中的开发和运用状况将决定着这一新课程理念能否落在实处,能否有效提高课堂教学效率,能否对教师和学生发展产生积极的影响。目前对“生成性教学”的研究侧重于理论和具体的策略上,在化学教学中对影响生成性资源开发和运用的因素缺乏系统的调查和理论分析。本文的研究以瓯海中学为个案,通过调查研究和观察研究以了解瓯海中学化学教学中生成性教学资源开发和运用的状况,从教学理论上探索在化学学科教学中未能有效开发和利用生成性教学资源背后的深层次原因,并据此提出相关建议。本文分为五个部分:一、问题的提出。介绍本文研究的立足点、意义和方法。二、对生成性教学资源的概述。在已有的研究基础上,对生成性教学资源的概念进行归纳整理,并介绍了化学课堂教学中生成性教学资源的特点。三、影响瓯海中学生成性资源开发与运用的因素。从教师对生成性教学资源的认识、影响教师开发生成性资源的因素和影响教师运用生成性资源的因素等三个角度,通过问卷和访谈结合课堂观察,分析归纳出瓯海中学化学课堂教学中对生成性教学资源的开发和运用中存在的问题及其原因。四、化学教学中开发与运用生成性资源的建议。结合典型课例,从提高教师的职业素养、宽松的课堂氛围和弹性预设三方面提出改进建议。五、结论。教师通过学习有关理论,改进教学方式,并在实践中积累经验,这将有助于充分开发和利用生成性教学资源。
|
全文目录
中文摘要 4-5 英文摘要 5-7 一、问题的提出 7-11 (一) 研究的背景 7-8 (二) 研究的问题 8-9 (三) 研究的意义 9-10 (四) 研究的方法 10-11 二、生成性教学资源概述 11-14 (一) 关于教学资源 11 (二) 关于生成性 11-14 三、影响瓯海中学生成性资源开发与运用的因素 14-25 (一) 教师对生成性资源的认识 14-15 (二) 影响教师开发生成性资源的因素 15-20 (三) 影响教师运用生成性资源的因素 20-25 四、化学教学中开发与运用生成性资源的建议 25-27 (一) 提高教师的职业素养 25-26 (二) 要有宽松的课堂氛围 26 (三) 弹性预设 26-27 五、结论 27-29 (一) 教师需要加强对“生成性”的认识和理解 27 (二) 教师需要改进教学方式以促进生成性教学资源开发与利用 27 (三) 新手和熟手教师在开发和运用生成性教学资源的差异性 27-29 参考文献 29-30 附录 30-32 后记 32
|
相似论文
- 河南省城市初中体育教学中音乐运用现状的研究,G633.96
- 信息化环境下的生成性教学研究,G420
- 沧源县翁丁佤族文化生态村旅游开发研究,F592.7
- 四川省水电资源开发状况及商业银行信贷策略,F426.91;F832.4
- 对促进中学生写作中自我纠错能力提高的研究,G633.41
- 云南省民办高中思想政治课的现状及发展对策,G633.2
- 新课程下中小学数学教学衔接与问题表征的研究,G633.6
- 高中信息技术新课程评价方法的实施研究,G633.67
- 校园文化语境下的初中思想品德教育研究,G633.2
- 中学思想政治教育与儒学传统思想的继承,G633.2
- 高中函数教学研究与实践,G633.6
- 高中政治新课程改革课堂教学模式整合探索,G633.2
- 中职学生数学学习中的非智力因素研究,G633.6
- 高中语文教材古代文学作品编选研究,G633.3
- 利用荆门地区文化资源开发农村初中美术校本教材的实践与探索,G633.955
- 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用,G633.41
- 高中英语教学中的跨文化交际语用失误研究,G633.41
- 融入科学阅读和科学写作的科学教学,G633.3
- 美国“写作教室”理论与实践初探,G633.3
- 构式语法观照下的高中英语双及物结构教学研究,G633.41
- 沈阳市初中地理生本课堂现状调查研究,G633.55
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|