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高职院校“双师型”师资队伍建设研究

作　者: 李冰
导　师: 田存刚
学　校: 昆明理工大学
专　业: 工商管理
关键词: 高职教育高职院校 “双师型” 师资队伍
分类号: G715.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 118次
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内容摘要

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。高技能人才的培养,需要“双师型”的师资队伍,随着高等职业教育的快速发展,“双师型”的师资队伍建设问题越来越突出,成为制约高等职业教育发展的“瓶颈”,研究高职院校“双师型”师资队伍建设问题成为热门话题。纵观国内众多专家学者的研究,总体说来,研究高职院校“双师型”师资队伍建设问题的比较多,研究财经类高职院校“双师型”师资队伍建设问题的比较少；研究新建财经类公办高职院校“双师型”师资队伍建设问题的相对更少；从教育学角度研究的比较多,综合运用管理学原理研究的比较少。针对培养管理、服务第一线工作需要的高级技术应用型专门人才的财经类高职院校,因其“双师型”师资队伍建设具有教师的专业理论与专业实践结合紧密、教师流动性强、教师专业实践锻炼受限等特点,不同于理工农医类高职院校,因此,研究财经类高职院校“双师型”师资队伍建设问题具有理论意义和现实意义。本文以A省新建财经类公办高职院校为例,首先对新建财经类高职院校“双师型”教师、财经类“双师型”师资队伍等概念进行界定,通过对A省四所新建财经类公办高职院校“双师型”师资队伍建设情况的调查了解,指出目前A省新建财经类公办高职院校“双师型”师资队伍还存在诸如总体数量不足、结构不合理、队伍不够稳定、教师教学创新能力不强、教师专业实践技能相对缺乏等问题,在对上述问题进行直接原因分析和基于管理学相关理论分析的基础上,借鉴发达国家高职院校或高等职业教育的师资队伍建设经验,结合我们国家的实际,提出政策上要给予财经类高职院校“双师型”师资队伍建设以支持,经费上要加大投入来提高“双师型”教师的待遇和地位,解决教师总体数量不足问题；要健全财经类高职院校“双师型”师资队伍建设的管理制度,努力提高财经类“双师型”教师思想品德素质和业务素质,进而提高财经类高职院校“双师型”教师队伍整体素质,从而使“双师型”师资队伍结优化,教师教学创新能力不断增强、教师专业实践技能不断提高；最后建议学校选择合适的办学模式加大财经类高职院校“双师型”教师和“双师型”师资队伍的培养和建设力度。提出的对策和建议期望能对相关高职院校“双师型”师资队伍建设能提供建议和帮助。本文的创新之处在于从直接原因和基于管理学相关理论两个方面对问题进行分析,并针对财经类高职院校“双师型”师资队伍建设的特点,提出对策和建议。

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摘要 6-8Abstract 8-10第1章绪论 10-16 1.1 研究的背景和意义 10-12 1.2 研究的对象和内容 12 1.3 研究的思路和方法 12-13 1.4 国内外研究动态 13-16第2章 "双师型"师资队伍建设的相关理论及应用 16-27 2.1 人性假设理论 16-19 2.2 激励理论 19-25 2.3 系统理论 25-27第3章概念界定及"双师型"师资队伍建设现状 27-42 3.1 相关概念界定 27-34 3.2 "双师型"师资队伍建设的现状 34-40 3.3 "双师型"师资队伍建设取得的成就 40-42第4章存在问题及原因分析 42-53 4.1 总体数量不足及原因分析 42-44 4.2 "双师型"师资队伍结构不合理及原因分析 44-48 4.3 "双师型"师资队伍不够稳定及原因分析 48-49 4.4 "双师型"教师教学创新能力不强及原因分析 49-51 4.5 "双师型"教师实践教学能力相对缺乏及原因分析 51-53第5章国外高职教育师资队伍建设经验启示 53-60 5.1 发达国家高职教育师资队伍建设经验 53-57 5.2 国外高职院校师资队伍建设经验启示 57-60第6章对策与建议 60-74 6.1 加大政策法规的支持力度 60-62 6.2 提高"双师型"教师的待遇和地位 62-64 6.3 健全财经类高职"双师型"师资队伍建设的管理制度 64-68 6.4 提高财经类"双师型"师资队伍整体素质 68-72 6.5 选择合适的办学模式 72-74结论与展望 74-75 结论 74 展望 74-75致谢 75-76参考文献 76-79附录 79-83

高职院校“双师型”师资队伍建设研究

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