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论大学学术自由的制度环境

作　者: 张芬芬
导　师: 郭峰
学　校: 山东师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 大学学术自由制度环境
分类号: G644
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 5次
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内容摘要

新制度主义认为：组织与环境是紧密联系在一起的，任何一个组织只有适应环境才能生存。大学作为实施高等教育的典型的制度性组织，其学术活动是在制度环境的激励和约束下进行的，诚然，可以运用制度环境理论来分析、指导大学的学术活动。因此，必需深入分析和研究当前大学学术自由的制度环境，以进一步优化大学学术自由的制度环境，实现大学学术自由。本研究主要运用了文献法、比较研究法、理论分析法和归纳与演绎相结合的研究方法，最先解析制度环境、大学学术自由的制度环境的内涵，以进一步优化大学学术自由的制度环境为旨归。期许推进大学学术自由的实现，提升大学的学术水平，推进高等教育的内涵式发展。首先，本研究对大学学术自由的制度环境进行解读。在分析诺斯（D·C·North）和斯格特（W. R. Scott）的制度环境理论的基础上，介绍大学学术自由制度环境的内涵以及特征，并对大学学术自由的制度环境的要素进行分析。其次，本研究通过分析大学学术自由的制度环境存在的问题，检视原因，得知优化大学学术自由的制度环境势在必行。主要从制度环境的要素方面进行分析存在的问题:大学学术自由的法律保障不完善，大学学术自由的有关政策不严谨，大学学术自由的文化认同弱化。并找出存在问题的原因，加以归因论述。最后，探寻优化大学学术自由制度环境的路径。第一，政府理应建立健全保障大学学术自由的法律法规。制定具有普遍约束力的法律，任何组织和个人都必须遵守和维护，建立学术自由保障法。第二，大学理应营造推进学术自由的政策环境。第三，应理性文化认同大学学术自由，包括加强群体认同和提升个体自我认同，这是重点。第四，大学教师理应践履学术自由的权利和义务，履行职责、潜心治学，遵守学术道德、恪守学术规范。

全文目录

目录  4-6
摘要  6-7
Abstract  7-9
绪论  9-17
  一、论文选题的依据及意义  9-10
    （一）研究依据  9
    （二）研究意义  9-10
  二、国内外关于该课题的研究状况  10-16
    （一）国外研究综述  10-12
    （二）国内研究综述  12-16
  三、论文研究思路和方法  16-17
    （一）研究思路  16-17
    （二）研究方法  17
第一章大学学术自由的制度环境解读  17-29
  一、大学学术自由的制度环境的内涵  18-23
    （一）制度环境  18-20
    （二）大学学术自由的制度环境的含义  20-23
  二、大学学术自由的制度环境的特征  23-25
    （一）制度过剩与制度匮乏共存  23-24
    （二）意识空间大于法律空间  24-25
    （三）宏观鼓励与微观约束同在  25
  三、大学学术自由的制度环境的内容  25-28
  四、大学学术自由的定性与定位  28-29
第二章大学学术自由的制度环境存在的问题及原因检视  29-33
  一、大学学术自由的制度环境存在的问题  29-31
    （一）大学学术自由的法律保障不完善  29-30
    （二）大学学术自由的有关政策不严谨  30
    （三）大学学术自由的文化认同弱化  30-31
  二、大学学术自由的制度环境存在问题的原因剖析  31-33
    （一）政府组织对大学的过度干预  31
    （二）大学内部学术权力的弱化  31-32
    （三）传统文化的禁锢  32-33
第三章优化大学学术自由的制度环境的路径探寻  33-44
  一、政府理应建立健全大学学术自由的法律法规  33-36
    （一）借鉴国外有关学术自由的法律  33-34
    （二）完善我国有关学术自由的法律  34-36
  二、大学理应营造推进学术自由的政策环境  36-40
    （一）实行大学学术自治  37
    （二）推进教授治学  37-38
    （三）做到大学自律  38-40
  三、理性文化认同大学学术自由  40-42
    （一）加强群体认同  41
    （二）提升个体自我认同  41-42
  四、大学教师理应践履学术自由的权利和义务  42-44
    （一）享受学术自由权利  42-43
    （二）履行学术责任  43-44
结语  44-46
  一、本研究的基本结论  44
  二、本研究的创新之处  44-45
  三、本研究的不足之处  45-46
注释  46-49
参考文献  49-52
攻读硕士学位期间发表的论文及参与研究的课题  52-53
致谢  53

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