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高中思想政治课生活化教学存在的问题与对策研究

作　者: 张小冰
导　师: 秦在东
学　校: 华中师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高中思想政治课生活化教学对策
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要

教育是源于生活,并对生活世界起着指导作用。高中思想政治课最为贴近我们的日常生活,教材内容都是围绕生活世界的政治、经济、文化、哲学等方面的常识而展开的,新课程标准不仅要求传授学生理论知识,还要与生活实际相结合。而目前的高中政治课生活化教学只是口号,教学情况并未达到目标,没有满足学生的能力提升和未来发展需要。因此本文将拟从学生发展的角度出发,阐述生活化教学运用高中政治课堂的重要意义,结合学术界相关的理论研究提出相应对策。论文的第一部分总结了国内外相关研究成果,并阐述本研究的意义和方法,第二部分将根据相关研究成果阐述高中思想政治课生活化教学的概念、特征和实施的必要性,第三部分是调查研究武汉市三所高中的教学现状,找出政治课教学中的不足之处,并分析产生原因。最后一部分针对政治课生活化过程中存在的问题,提出对策。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-10
一、导论  10-15
  (一) 选题背景及研究意义  10-11
    1、选题背景  10
    2、研究意义  10-11
  (二) 国内外研究现状概述  11-14
    1、国外研究现状  11-12
    2、国内研究现状  12-14
  (三) 研究的思路和方法  14-15
    1、研究的思路  14
    2、研究的方法  14-15
二、关于高中思想政治课生活化教学理论概述  15-20
  (一) 高中思想政治课生活化教学相关概念简析  15-16
  (二) 高中思想政治课生活化教学的特征  16-17
  (三) 高中思想政治课生活化教学的必要性  17-20
    1、高中生身心发展的特点需要  17
    2、高中政治学科特点需要  17-18
    3、新课改的发展需要  18-20
三、高中思想政治课生活化教学的现状、存在的问题及成因分析  20-27
  (一) 当前高中思想政治课生活化教学现状分析  20-22
    1、课堂观察实录与分析  20-22
    2、对教师的个别访谈  22
  (二) 当前高中思想政治课生活化教学存在的问题  22-24
    1、教学内容上生活案例与知识点缺乏整合  22-23
    2、教学方法上盲目追求形式  23
    3、在教学过程中忽视教师主导作用  23-24
    4、教学评价标准单一  24
    5、教学目标不能有效贯彻  24
  (三) 高中思想政治课生活化教学存在问题的成因分析  24-27
    1、传统的教育功利性价值取向影响  25
    2、片面的教师评价机制  25
    3、实施生活化教学的条件不足  25-27
四、解决高中思想政治课生活化教学问题的主要对策  27-38
  (一) 树立源于生活并服务于生活的教学理念  27-28
  (二) 优化高中思想政治课的教学策略  28-34
    1、实施多维度教学目标  28-29
    2、根据教学内容精心整理生活案例  29-30
    3、灵活运用有效的生活化教学方法  30-31
    4、提高情境教学过程中教师引导作用  31-32
    5、完善生活化教学评价机制  32-34
  (三) 构建完善的生活化教学支持条件  34-38
    1、完善硬件设施  34
    2、优化软环境  34-38
参考文献  38-41
附录  41-42
致谢  42

高中思想政治课生活化教学存在的问题与对策研究

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