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当代人民警察思想政治教育研究

作　者: 张建兵
导　师: 赖雄麟
学　校: 西安科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 人民警察思想政治教育警察教育
分类号: D631.19
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

加强和改进当代人民警察队伍思想政治教育是保证我国经济、政治、社会协调发展的必然要求，传统的人民警察思想政治教育的观念和方式方法在当代受到了一定的影响和冲击。因此，研究当代人民警察队伍思想政治教育现状的不足以及改善的方法成为当代人民警察队伍思想政治教育研究的一个崭新课题。人民警察思想政治教育是思想政治教育的一个方面，它从属于党的思想政治教育。加强人民警察思想政治教育研究是对中国共产党思想政治教育内容的完善，对思想政治教育学科理论做有益的补充，同时也为人民警察思想政治教育提供理论依据。人民警察思想政治教育在公安队伍建设中起着灵魂作用，通过分析现行人民警察思想政治教育的成功与不足，提出针对性的建议。为公安机关如何更有效的开展人民警察思想政治教育从而调动人民警察的工作积极性、创造性起借鉴和参考作用。本文对我国当代人民警察队伍思想政治教育的内涵、内容、功能和特点进行了较为详细的阐释。通过回顾我国现代警察历史及人民警察历史和人民警察思想政治教育历史，总结经验和特点，结合当代人民警察队伍思想政治教育实际及其面临挑战，分析现状及产生问题的原因。探索当代开展人民警察队伍思想政治教育的有效途径，从而更新人民警察队伍思想政治观念，健全人民警察队伍思想政治教育运行机制，探索和开拓人民警察思想政治教育新方法和新形式等方面进行了探讨，给当代基层人民警察队伍思想政治教育的实践予参考。

全文目录

摘要  2-3
ABSTRACT  3-5
目录  5-8
1 绪论  8-12
  1.1 研究背景  8-9
    1.1.1 社会环境的变迁对当代人民警察工作提出了新的要求  8
    1.1.2 促进当代公安队伍和人民警察全面发展的需要  8-9
  1.2 研究意义  9
    1.2.1 理论意义  9
    1.2.2 现实意义  9
  1.3 国内外研究状况  9-10
    1.3.1 国外研究  9-10
    1.3.2 国内研究  10
  1.4 研究思路和方法  10-12
    1.4.1 研究思路  10-11
    1.4.2 研究方法  11-12
2 人民警察思想政治教育基本概述  12-19
  2.1 人民警察的概念  12
  2.2 人民警察思想政治教育的内涵  12-13
    2.2.1 思想政治教育的涵义  12-13
    2.2.2 人民警察思想政治教育的内涵  13
  2.3 人民警察思想政治教育的特点  13-14
    2.3.1 政治性  13-14
    2.3.2 内容的时代性  14
    2.3.3 教育对象的特殊性  14
  2.4 人民警察思想政治教育的内容  14-17
    2.4.1 基础知识教育  14-15
    2.4.2 道德教育  15-16
    2.4.3 政治理论教育  16
    2.4.4 理想信念教育  16-17
  2.5 人民警察思想政治教育的基本功能  17-19
    2.5.1 导向功能  17
    2.5.2 激励功能  17-18
    2.5.3 塑造功能  18
    2.5.4 组织宣传功能  18-19
3 人民警察思想政治教育历史  19-24
  3.1 中国现代警察制度建立  19-20
  3.2 人民警察制度建立的历程  20
  3.3 我国人民警察思想政治教育的发展历程  20-22
  3.5 人民警察思想政治教育的历史传承特色  22-24
    3.5.1 党的政治理念、路线、方针、政策是人民警察思想政治教育指导原则  22
    3.5.2 人民警察思想政治教育教育者的专属配备  22-23
    3.5.3 人民警察思想政治教育具有准军事化的半封闭性  23
    3.5.4 理想与现实的统一  23
    3.5.5 理论与实践的统一  23
    3.5.6 稳定与与时俱进的统一  23-24
4 当代人民警察思想政治教育面临的挑战和现状分析  24-32
  4.1 当代人民警察思想政治教育面临的挑战  24-27
    4.1.1 社会环境的变迁影响  24-25
    4.1.2 各类西方资产阶级价值观输入的影响  25
    4.1.3 当代基层公安机关各类保障投入不足的挑战  25-26
    4.1.4 当代人民警察繁重的工作带来的时间和精力不足的挑战  26-27
  4.2 当代人民警察思想政治教育现状分析  27-32
    4.2.1 人民警察思想政治教育中的教育者  28-29
    4.2.2 人民警察思想政治教育中的受教育者  29-30
    4.2.3 人民警察思想政治教育的方法陈旧、针对性不高  30
    4.2.4 人民警察思想政治教育缺乏“以人为本”的思想  30-31
    4.2.5 人民警察思想政治教育机制上的不健全  31-32
5 改善当代人民警察思想政治教育成效的对策  32-39
  5.1 打造素质高、能力强的人民警察思想政治教育教育者队伍  32-33
    5.1.1 高度认识教育者队伍的极端重要性  32-33
    5.1.2 优化教育者队伍结构  33
    5.1.3 加强教育者队伍素质教育  33
  5.2 探索人民警察思想政治教育新方法和拓展新形式  33-35
    5.2.1 教育的方法  34
    5.2.2 教育的形式  34-35
  5.3 健全完善人民警察思想政治教育机制、制度  35-37
    5.3.1 健全机制  35-36
    5.3.2 完善制度  36-37
  5.4 营造有利于人民警察思想政治教育开展的内外环境  37-39
    5.4.1 优化公安机关内部的环境  37-38
    5.4.2 优化公安机关外部环境  38-39
6 结语  39-40
致谢  40-41
参考文献  41-44
引文与注释  44

当代人民警察思想政治教育研究

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