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“90后”士兵战斗精神培育研究

作　者: 武晨燕
导　师: 刘艳华
学　校: 长春理工大学
专　业: 马克思主义理论
关键词: “90”后士兵战斗精神培育
分类号: E221
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 8次
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内容摘要

军队的战斗精神培育长久以来就是我军十分关注的课题。经过多年发展成长,我军中上世纪90年代出生的适龄青年己经陆续到部队服役,日渐成为部队发展建设的主力。由于他们往往思想较为活跃、个性比较张扬,在人生观、世界观和价值观的认识上也表现出不同于以往士兵的特点,因此对于做好“90后”士兵的战斗精神培育,面临着巨大的压力和严峻的挑战。笔者希望通过对这一问题的深入研究,了解掌握“90后”士兵呈现的新特点、新趋势,有针对性地对他们进行战斗精神培育,提高我军开展思想政治工作的实效性。这对于保证部队时刻的团结统一和纯洁稳定、有效提高打赢信息化战争的能力,也都具有非常重要的理论意义和实践价值。本论文主要以“90后”士兵战斗精神的培育为研究对象,共分为三个章节。第一章是战斗精神概述,详细论述了战斗精神的科学内涵,包括战斗精神的概念界定、本质特征、主要内容；针对新一代的“90后”士兵,分析了解其新思想、新特点,将我军传统的战斗精神在理想信念、使命意识、革命气节、纪律观念、心理素质五方面赋予了新的时代内涵；分别介绍了中国和西方战斗精神发展的历史形成脉络,梳理了战斗精神发展演变过程；归纳提出了新时期“90后”士兵战斗精神培育的理论价值和实践意义。第二章是制约“90后”士兵战斗精神培育的因素分析,全面分析了战斗精神培育中“90后”士兵存在理想信念淡薄、使命意识缺失、奉献精神匮乏、心理素质薄弱等不足,以及针对每个问题进行了详细的原因分析。第三章是“90后”士兵战斗精神培育路径分析,此章中分别对“90后”士兵战斗精神培育的目标、原则、方法进行了具体阐述,并针对性地提出运用网络媒体、数字技术、军营文化、艺术熏陶等新方法、新手段,继而探讨“90后”士兵战斗精神培育问题的解决对策。本论文着眼于未来信息化战争的背景,重新对战斗精神进行阐述,将战斗精神赋予新的时代内涵,针对“90后”士兵这一新兴群体,分析他们在战斗精神方面存在的问题,提出了培育“90后”士兵战斗精神的新途径,这些方法对未来我军更好的开展“90后”士兵战斗精神培育工作提供借鉴。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
引言  8-11
  一、研究目的  8
  二、研究意义  8-9
    (一) 理论价值  8-9
    (二) 实践意义  9
  三、研究现状  9-10
  四、创新点  10
  五、研究方法  10
  六、研究思路  10-11
第一章战斗精神概述  11-17
  一、战斗精神的科学内涵  11-14
    (一) 战斗精神的基本定义  11-12
    (二) 战斗精神的本质特征  12-14
  二、战斗精神的主要内容  14-16
    (一) 与党同心、崇高坚定的理想信念  14
    (二) 精忠报国、赤诚奉献的使命意识  14-15
    (三) 不畏强敌、威武不屈的革命气节  15
    (四) 军令如山、军纪如铁的纪律观念  15
    (五) 临危不惧、处变不惊的心理素质  15-16
  三、战斗精神研究的理论基础  16-17
    (一) 马克思主义战争观  16
    (二) 马克思主义关于人的全面发展理论  16-17
第二章 “90后”士兵战斗精神缺失的表现及原因分析  17-29
  一、“90后”士兵战斗精神缺失的表现  17-22
    (一) 理想信念淡薄  17-18
    (二) 使命意识缺失  18-19
    (三) 奉献精神匮乏  19-21
    (四) 心理素质薄弱  21-22
  二、“90后”士兵战斗精神缺失的原因分析  22-29
    (一) 极其特殊的思想行为特征  22-24
    (二) 战斗精神培育体系不完善  24-25
    (三) 社会不良价值观侵蚀干扰  25-28
    (四) 和平环境弱化战争危机意识  28-29
第三章 “90后”士兵战斗精神培育路径分析  29-39
  一、“90后”士兵战斗精神培育的目标  29-30
    (一) 牢固树立科学的战争观  29
    (二) 保持真打实备精神状态  29
    (三) 始终坚定敢打必胜信念  29-30
    (四) 具备进取创新强烈意识  30
    (五) 筑牢军令如山纪律观念  30
  二、“90后”士兵战斗精神培育的原则  30-32
    (一) 坚持“听党指挥”“服务人民”的宗旨  30-31
    (二) 坚持系统推进与建立机制相结合  31
    (三) 坚持军内环境与军外环境相适应  31-32
  三、“90后”士兵战斗精神培育的方法  32-34
    (一) 价值引导法  32-33
    (二) 日常养成法  33
    (三) 环境营造法  33
    (四) 传统教育法  33-34
  四、“90后”士兵战斗精神培育的途径  34-39
    (一) 有效发挥科学理论的引领作用  34-35
    (二) 不断发挥组织关爱的凝聚作用  35-36
    (三) 积极发挥基层民主的疏导作用  36
    (四) 主动发挥网络文化的熏陶作用  36-37
    (五) 充分发挥军事任务的磨砺作用  37-39
结论  39-40
致谢  40-41
参考文献  41-43
附录  43-45

“90后”士兵战斗精神培育研究

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