学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
基于语料库的中国英语学习者英语口语中的书面语倾向研究
作 者: 刘晓翠
导 师: 陈建生
学 校: 天津科技大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 书面语化倾向 语体特征 语料库
分类号: H319.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 14次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
一般认为,口语和书面语是两种不同的语体。但在某些情况下,口语和书面语所独有的特征也会出现混合现象,即某些口语中出现了书面语特征,如正式的演讲;或者一些书面语中出现了口语的特征,如一些私人信函。在英语学习者的口笔语中也发现了这种现象。但与本族语者不同的是,学生们混用的原因是对口笔语语域特征区分不清楚。以往对学生语体特征的研究多集中在书面语上,本文将通过对比本族语者语料库和英语学习者语料库来探讨中国英语学习者口语中是否存在不自然的书面语倾向。根据Biber (1999)等人的结论,不同词汇或语法在不同语域中出现的频数存在显著差异。本研究即参照Biber等人的研究方法,通过从语音、词汇、句法以及语篇组织方面对比学习者语料库和本族语者语料库的频数差异,探讨中国英语学习者口语中是否书面语倾向。研究发现,中国英语学习者口语中的确存在一定的书面语倾向,主要体现在过度使用有明显书面语特征的词汇或语法,以及过少使用有明显口语特征的词汇或语法。这种现象产生的原因主要是由于学生过于重视词汇和语法的习得,而忽视了对口笔语语体特征的区分。另外,母语迁移以及个人使用偏好也一定程度的造成了口语中出现书面语的现象。最后,试着提出一些消除口语中书面语化倾向的方法:在英语教材中增加区分口语和笔语的标志并加强教师对语体特征的了解,以便在教学中培养学生有意识的区分语域特征的能力。此外,鼓励学生把握在课外学习英语口语的机会,如观看英文电影、电视,或与本族语者交谈等。
|
全文目录
Acknowledgements 5-6 Abstract 6-8 摘要 8-11 List of Abbreviaitons 11-12 Chapter One Introduction 12-16 1.1 Research Background 12-13 1.2 Significance of This Study 13-14 1.3 Research Questions 14 1.4 Organization of This Thesis 14-16 Chapter Two Literature Review 16-28 2.1 Spoken Language and Written Language 16-22 2.1.1 The Characteristics of Spoken and Written Language 16-18 2.1.2 Typical Spoken Language and Typical Written Language 18 2.1.3 Differences Between Spoken and Written Languages in Function 18-19 2.1.4 Differences Between Spoken and Written Languages in Form 19-21 2.1.5 The Importance of Spoken English for Chinese EFL Learners 21-22 2.2 Mixed Features of Spoken and Written English 22-23 2.3 Previous Studies 23-25 2.4 Theoretical Framework 25-28 Chapter Three Methodology 28-36 3.1 Research Methodology 28-32 3.1.1 Corpus-based Approach 28-31 3.1.2 Contrastive Interlanguage Analysis Approach 31-32 3.2 The Corpora Used in This Study 32-34 3.2.1 SWECCL2.0 32-33 3.2.2 COCA 33-34 3.3 Instruments Used for the Study 34-36 Chapter Four Data Analysis and Discussion 36-74 4.1 The Phonetic Aspect 36-38 4.2 The Lexical Aspect 38-55 4.2.1 Nouns with Derivational Suffixes 39-42 4.2.2 Modal Auxiliaries 42-49 4.2.3 Adjectives 49-55 4.3 The Syntactic Aspect 55-59 4.3.1 Copular Verbs 56-57 4.3.2 Register Distribution of Copular Verbs with Predicative Adjectives 57-59 4.4 The Textual Aspect 59-70 4.4.1 Logical Connectives 60-62 4.4.2 Register Distribution of Logical Connectives 62-70 4.5 Summary and Discussion 70-74 Chapter Five Contusion 74-76 5.1 Main Findings of This Thesis 74-75 5.2 Limitations 75-76 Bibliography 76-84 Appendix Ⅰ 84-85 Appendix Ⅱ 85-86
|
相似论文
- 研究生入学英语考试语料库建设,H319
- 高职高专英语应用能力考试计算机语料库建设,H319
- 基于语料库的中国大学生英语口语语法错误分析,H319
- 不同类联结模式下“Develop*”搭配信息和特征的语料库研究,H314
- 基于语料库对英语代词的研究,H319
- 基于语料库的中国英语学习者否定特点的研究,H319
- 用语料库语言学研究方法探究中国学生的英语句法性错误,H319
- 英语介词短语的语义重叠与识解:认知—语料库分析,H313
- 基于语料库的现代英汉动词化认知对比,H314
- 语义韵指导下的大学英语词汇教学研究,H319
- 基于语料库的英汉经济语篇中的概念隐喻研究,H05
- 韩国留学生汉语结果补语偏误分析,H195
- 面向语言学研究的大规模汉语语料库全文检索技术与开发,H08
- “初级阶段留学生错别字语料库”的建立及基于语料库的研究,H195
- 带宾的动宾式离合词及其带宾趋势考察,H146
- 副词“真、太、很”的对比研究,H146
- 留学生甲级形容词句法功能的统计分析,H146
- 汉语标点句统计分析,H155
- 基于“HSK动态作文语料库”的韩国学习者“有”字句习得研究,H195
- 基于HSK动态作文语料库的韩国留学生“不”和“没(有)”否定结构习得研究,H195
- 基于“HSK动态作文语料库”的“比”字句习得研究,H146
中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
© 2012 www.xueweilunwen.com
|