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基于语料库的中国英语学习者英语口语中的书面语倾向研究

作 者: 刘晓翠
导 师: 陈建生
学 校: 天津科技大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 书面语化倾向 语体特征 语料库
分类号: H319.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 14次
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内容摘要


一般认为,口语和书面语是两种不同的语体。但在某些情况下,口语和书面语所独有的特征也会出现混合现象,即某些口语中出现了书面语特征,如正式的演讲;或者一些书面语中出现了口语的特征,如一些私人信函。在英语学习者的口笔语中也发现了这种现象。但与本族语者不同的是,学生们混用的原因是对口笔语语域特征区分不清楚。以往对学生语体特征的研究多集中在书面语上,本文将通过对比本族语者语料库和英语学习者语料库来探讨中国英语学习者口语中是否存在不自然的书面语倾向。根据Biber (1999)等人的结论,不同词汇或语法在不同语域中出现的频数存在显著差异。本研究即参照Biber等人的研究方法,通过从语音、词汇、句法以及语篇组织方面对比学习者语料库和本族语者语料库的频数差异,探讨中国英语学习者口语中是否书面语倾向。研究发现,中国英语学习者口语中的确存在一定的书面语倾向,主要体现在过度使用有明显书面语特征的词汇或语法,以及过少使用有明显口语特征的词汇或语法。这种现象产生的原因主要是由于学生过于重视词汇和语法的习得,而忽视了对口笔语语体特征的区分。另外,母语迁移以及个人使用偏好也一定程度的造成了口语中出现书面语的现象。最后,试着提出一些消除口语中书面语化倾向的方法:在英语教材中增加区分口语和笔语的标志并加强教师对语体特征的了解,以便在教学中培养学生有意识的区分语域特征的能力。此外,鼓励学生把握在课外学习英语口语的机会,如观看英文电影、电视,或与本族语者交谈等。

全文目录


Acknowledgements  5-6
Abstract  6-8
摘要  8-11
List of Abbreviaitons  11-12
Chapter One Introduction  12-16
  1.1 Research Background  12-13
  1.2 Significance of This Study  13-14
  1.3 Research Questions  14
  1.4 Organization of This Thesis  14-16
Chapter Two Literature Review  16-28
  2.1 Spoken Language and Written Language  16-22
    2.1.1 The Characteristics of Spoken and Written Language  16-18
    2.1.2 Typical Spoken Language and Typical Written Language  18
    2.1.3 Differences Between Spoken and Written Languages in Function  18-19
    2.1.4 Differences Between Spoken and Written Languages in Form  19-21
    2.1.5 The Importance of Spoken English for Chinese EFL Learners  21-22
  2.2 Mixed Features of Spoken and Written English  22-23
  2.3 Previous Studies  23-25
  2.4 Theoretical Framework  25-28
Chapter Three Methodology  28-36
  3.1 Research Methodology  28-32
    3.1.1 Corpus-based Approach  28-31
    3.1.2 Contrastive Interlanguage Analysis Approach  31-32
  3.2 The Corpora Used in This Study  32-34
    3.2.1 SWECCL2.0  32-33
    3.2.2 COCA  33-34
  3.3 Instruments Used for the Study  34-36
Chapter Four Data Analysis and Discussion  36-74
  4.1 The Phonetic Aspect  36-38
  4.2 The Lexical Aspect  38-55
    4.2.1 Nouns with Derivational Suffixes  39-42
    4.2.2 Modal Auxiliaries  42-49
    4.2.3 Adjectives  49-55
  4.3 The Syntactic Aspect  55-59
    4.3.1 Copular Verbs  56-57
    4.3.2 Register Distribution of Copular Verbs with Predicative Adjectives  57-59
  4.4 The Textual Aspect  59-70
    4.4.1 Logical Connectives  60-62
    4.4.2 Register Distribution of Logical Connectives  62-70
  4.5 Summary and Discussion  70-74
Chapter Five Contusion  74-76
  5.1 Main Findings of This Thesis  74-75
  5.2 Limitations  75-76
Bibliography  76-84
Appendix Ⅰ  84-85
Appendix Ⅱ  85-86

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