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唐诗中的儿童形象

作　者: 阎莉颖
导　师: 曹丽芳
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 中国古代文学
关键词: 儿童形象唐诗社会风尚审美理想
分类号: I207.22
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 30次
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内容摘要

唐诗中涉及的儿童形象的诗作数量较前代明显增多，且出现多种类型，具有代表性的有寺观童子、乡村田园的孩童，艺童与仆童等等。在艺术上，对儿童的外貌、心理、语言等都有细致的描写，注意突出儿童的好奇心态、对成人的依恋、模仿性、破坏性和游戏天性等特征。艺术手法呈现多样化趋势，运用鲜活的情态细节刻画形象，营造清新的意境和灵动的画面突出形象，用简洁传神的语言塑造形象。这些都为后世诗歌中儿童形象的发展与成熟奠定了必要的基础。唐诗中的儿童形象也体现了唐代的社会风尚。唐人们特别重视对儿童的文化教育，在具体的生活中也注意对儿童道德品质的培养。唐诗对儿童的描写主调是温情的，很多诗人在诗歌中抒发了对子女的怜爱之情。出于对现实社会的关注，诗人对于儿童于怜爱之外，表达更多的是一种对社会的责任。诗人们把儿童天真美好的品性视作一种象征，在诗中赞美称颂，寄托他们的审美理想。这样的儿童形象就不止是纯真自然的个体形象，更具有了社会意义。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
绪论  7-13
  第一节中国古代诗歌儿童形象的源流  7-10
  第二节研究现状及写作思路  10-11
  第三节 “儿童”概念的界定  11-13
第一章唐诗中儿童形象类型  13-20
  第一节佛寺道观中的儿童  13-15
  第二节田园乡村中的儿童形象  15-17
  第三节艺童与仆童  17-20
第二章唐诗中儿童形象的特征  20-28
  第一节好奇的情态  20-21
  第二节依恋的心理  21-22
  第三节游戏的天性  22-25
  第四节喜好模仿  25-26
  第五节乐于“破坏”  26-28
第三章唐诗中儿童形象的文学表现方式  28-33
  第一节生动鲜活的情态细节  28-29
  第二节清新的意境和灵动的画面  29-30
  第三节简洁传神的语言  30-33
第四章唐诗中儿童形象的社会意义  33-48
  第一节反映当时的社会风尚  33-37
    一、宫廷的生子礼  33-34
    二、民间的生子礼  34-37
  第二节反映唐人的教育观念  37-39
  第三节反映诗人的创作心态  39-48
    一、对儿童的关爱  39-41
    二、对社会的关注  41-42
    三、诗人审美理想的体现  42-48
结语  48-49
参考文献  49-52
附录  52-53
致谢  53

唐诗中的儿童形象

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