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论科学越轨行为的防治

作 者: 张红梅
导 师: 舒红跃
学 校: 湖北大学
专 业: 科学技术哲学
关键词: 科学 越轨 原因 防治措施
分类号: G301
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 16次
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内容摘要


近几年来,科学越轨已成为学术界的一个热门话题,其影响范围已远远超出了科学界而扩展到了整个社会领域,引起广泛的社会反响。科学的纯洁性被质疑,这不仅关乎到科学本身的公众形象而且关系到社会的发展进步。鉴于此,本研究从科学越轨行为产生的内外因入手,并因此提出相应的建设性的建议,为科学界的纯净尽微薄之力。关于科学越轨,国外作了很多研究,较早的有代表性的是默顿的规范理论,该理论被认为是关于科学家及其集体活动模式最著名的研究。影响较大的著作如美国W·布德、N·韦德合著的《背叛真理的人们》,该书以大量作伪背景、材料为基础,分析了越轨行为取得成功的社会原因和心理因素。其他还有库恩的《科学革命的结构》、利特·朱克曼的《科学界的精英》、加斯顿的《科学社会秩序》等等,这些著作分别从不同方面论述了越轨产生的原因及其社会控制,为后来者的研究打下了基础。在我国,科学社会学的研究起步较晚,一直到1986年全国首届科学学术讨论会召开后才开始进行独立的科学社会学研究。对于科学活动中越轨行为的研究,仅仅局限于论文上,而且多以介绍性为主。但随着大科学(BigScience)时代的到来,科学本身越来越被认为是某些社会问题或者是许多社会问题的根源。因此,科学社会学的研究需要进一步地创新与发展,才能与之相适应。本文从社会学的角度运用案例研究法、文献法和数字法等方法,对“科学活动中的越轨行为”进行了一些研究。这些研究内容包括:科学越轨行为的认识、界定、表现、越轨行为产生的内外原因以及越轨行为的防治措施。本文取得的主要研究成果有:找到了越轨行为产生的主要原因;从多角度论述了越轨行为的防治措施。本文的创新之处:1、从内因和外因两个方面研究分析了越轨行为产生的原因;2、在越轨行为防治措施中,结合科学技术本身,充分利用互联网,为待评对象建立聊天室,实行网上匿名讨论,充分发挥网络的监督作用。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
引言  10-11
一、科学越轨行为的认知  11-12
二、科学越轨行为的界定  12-13
三、科学越轨行为的表现  13-15
  (一) 科研成果获得阶段中的越轨行为  13
  (二) 科研成果审查阶段中的越轨行为  13-14
    1、对权威的过分轻信  13
    2、对科研成果本身价值的失实夸大  13-14
  (三) 科研成果发表阶段中的越轨行为  14
  (四) 组织行为中的越轨  14-15
四、科学越轨行为产生的原因  15-23
  (一) 内在原因  15-19
    1、科学共同体内部的评审机制不健全  15-16
    2、科学奖励系统在运行中的失范  16-18
    3、科研人员的个人因素  18-19
    4、科研成果档案管理体系不完善  19
  (二) 外在原因  19-23
    1、社会外部环境的影响  19-20
    2、科学竞争的加剧导致科研体制中科研经费监管失察  20-21
    3、法律控制乏力  21-22
    4、科学杂志社的发表机制也助长了科学越轨行为的产生  22-23
五、科学越轨行为的危害  23-25
  (一) 科学精神难以遵从  23
  (二) 科学家无法向当事人负责  23
  (三) 越轨会对其他科学家造成影响  23-24
  (四) 越轨会降低社会对科学家的信任和对科学的信心  24
  (五) 越轨可能对他人带来危害  24-25
六、科学越轨行为的防治措施  25-33
  (一) 完善科学的自我管制系统  25-27
    1、重复实验  25
    2、同行评议  25-27
    3、论文审查制  27
  (二) 建立和完善科学合理的评价方法  27-28
    1、指标体系评价方法  27
    2、文献计量分析方法  27-28
  (三) 改革科研成果评价机制  28
  (四) 培养科研人员的探索精神,提高其道德修养  28-29
  (五) 营造良好的社会氛围  29
  (六) 增加科研投入力度  29-30
  (七) 改革科研经费分配体制,加强对科研经费使用的监管  30
    1、将财政权和审批权分离  30
    2、提高科研经费管理的公开性和透明度  30
  (八) 加强科研立法建设,加大惩处力度  30-33
    1、加快科研立法步伐,完善防范措施  31
    2、加强对科研法制的宣传  31
    3、加大对越轨行为的惩处力度  31-32
    4、设立相应的监督处理机构  32
    5、定期举行科研情况通报会  32-33
结语  33-34
参考文献  34-36
致谢  36

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 科学、科学研究 > 科学研究理论 > 科学学
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