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建国以来我国硕士研究生推荐免试制度变迁研究

作　者: 黄李晓
导　师: 张烨
学　校: 四川师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 推荐免试制度变迁主体动因制度变迁方式
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

我国的硕士研究生推荐免试制度自建国初期创生以来,经过60余年的发展,在不断完善的同时也出现了一些问题。为了更好地认识推荐免试制度,本文以时间为脉络,将推荐免试制度的变迁分为三个时期进行全景式梳理,呈现推荐免试制度变迁的事实面貌。在此基础上,本文借用新制度经济学的制度变迁理论对推荐免试制度变迁中的主体、动因和变迁方式进行阐述,从而分析推荐免试制度存在问题的深层次原因。全文主要包括史实呈现和理论分析,共分六章:第一章“导论”,包括选题的缘由与研究价值、核心概念界定、研究现状、研究思路与研究方法。第二章“我国硕士研究生推荐免试制度变迁的历史轨迹”,将推荐免试制度的变迁分为探索期、发展期、调整期三个时期,通过史实呈现为本文的制度分析提供事实依据。第三章“我国硕士研究生推荐免试制度变迁的主体”,对各个时期内推动推荐免试制度变迁的主体进行分析,探寻他们推动推荐免试制度变迁的利益动机。第四章“我国硕士研究生推荐免试制度变迁的动因”,对各个时期导致推荐免试制度变迁的原因进行分析,说明推荐免试制度的变迁是多种因素综合作用的结果。第五章“我国硕士研究生推荐免试制度变迁的方式”,综合论述推荐免试制度确立60余年来的变迁方式,以期从宏观上把握推荐免试制度变迁的轨迹。第六章“我国硕士研究生推荐免试制度的现实与前瞻”,从制度变迁主体、制度变迁动因和制度变迁方式三个角度对推荐免试制度的现状进行分析,并从制度层面对推荐免试制度改革进行合理前瞻。本文认为,推荐免试制度的变迁是政府主导的包括高校、导师、考生在内的行动者主体追求自我利益的过程,它受到政治、经济、文化、教育等多种因素的影响。到目前为止,推荐免试制度变迁的方式已经从供给主导型转向中间扩散型。在这种情况下,政府为了保障变革的有效、可控,采用试点推广的渐进方式进行制度变迁。政府主导虽然可以使制度安排一步到位,但不利于发挥其他主体的积极性,从而导致推荐免试制度的安排不能完全切合实际需求;中间扩散型制度方式虽然能使制度安排有一定的调整余地,但也有可能给利益群体“寻租”和各种“搭便车”现象创造空间,甚至导致改革机制变形。据此,笔者对推荐免试制度的改革提出了几点构想:首先,在弱化政府利益的基础上逐步凸显导师利益;其次,加强监控机制建设,确保推荐免试制度自身设计的科学性和系统性;最后,政府从制度创新领域退出,促使推荐免试制度的变迁从中间扩散型向需求诱致型过渡。

全文目录

摘要  2-4
Abstract  4-10
一、导论  10-20
  （一）选题的缘由与研究价值  10-12
    1. 选题的缘由  10-11
    2. 研究价值  11-12
  （二）核心概念界定  12-13
    1. 研究生  12
    2. 推荐免试制度  12
    3. 制度变迁  12-13
  （三）研究现状  13-18
    1. 国内研究综述  13-15
    2. 国外研究综述  15-17
    3. 对已有研究成果的简评  17-18
  （四）研究思路与研究方法  18-20
    1. 研究思路  18-19
    2. 研究方法  19-20
二、我国硕士研究生推荐免试制度变迁的历史轨迹  20-34
  （一）推荐免试制度的探索期（1951 年—1966 年）  20-23
    1. 推荐免试制度的初创与发展  20-21
    2. 推荐免试制度的改造与中断  21-23
    3. 小结  23
  （二）推荐免试制度的发展期（1985 年—1998 年）  23-28
    1. 推荐免试制度的恢复  23-24
    2. 推荐免试制度的完善  24-25
    3. 推荐免试制度的创新尝试  25-26
    4. 推荐免试制度的停滞  26
    5. 推荐免试制度的再次发展  26-27
    6. 小结  27-28
  （三）推荐免试制度的调整期（1999 年—至今）  28-34
    1. 推荐免试制度的增量创新  28-30
    2. 推荐免试制度的存量扩张与调整  30-32
    3. 小结  32-34
三、我国硕士研究生推荐免试制度变迁的主体  34-46
  （一）制度变迁主体理论概述  34-37
    1. 制度变迁主体构成及作用  34-35
    2. 推荐免试制度变迁主体构成  35-37
  （二）探索期推荐免试制度变迁的主体  37-40
    1. 政府主体的作用  37-38
    2. 其他主体的作用  38-40
  （三）发展期推荐免试制度变迁的主体  40-42
  （四）调整期推荐免试制度变迁的主体  42-46
四、我国硕士研究生推荐免试制度变迁的动因  46-55
  （一）制度变迁动因理论概述  46-47
  （二）探索期推荐免试制度变迁的动因  47-49
    1. 现有制度选择的有限性  47
    2. 政治理想与民众文化水平现实的调和  47-48
    3. 高层次人才需求与知识分子地位的矛盾  48-49
    4. 社会文化心理因素的影响  49
    5. 特殊利益诉求导向下的推荐免试制度定位  49
  （三）发展期推荐免试制度变迁的动因  49-52
    1. 知识分子地位的恢复与提升  49-50
    2. 高等教育的质量需求与宏观政策保障  50
    3. 高校自主权的扩大  50-51
    4. 社会需求的变化  51-52
    5. 推荐免试制度自身完善的需求  52
  （四）调整期推荐免试制度变迁的动因  52-55
    1. 高校市场化的影响  52
    2. 高等教育大众化的推动  52-53
    3. 高等教育培养目标的转变  53
    4. 社会需求的影响  53-54
    5. 推荐免试制度的设计缺陷  54-55
五、我国硕士研究生推荐免试制度变迁的方式  55-60
  （一）制度变迁方式理论概述  55-56
  （二）探索期推荐免试制度变迁的方式  56-57
  （三）发展期与调整期推荐免试制度变迁的方式  57-60
六、我国硕士研究生推荐免试制度的现实与前瞻  60-66
  （一）推荐免试制度的现实  60-63
    1. 制度变迁主体  60-61
    2. 制度变迁动因  61-62
    3. 制度变迁方式  62-63
  （二）推荐免试制度的变革构想  63-66
    1. 弱化政府利益，凸显导师利益  63-64
    2. 加强监控机制建设，确保制度设计的科学性、系统性  64
    3. 从中间扩散型变迁向需求诱致型变迁过渡  64-66
结语  66-67
参考文献  67-72
致谢  72

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