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突发事件应对中的思想政治教育研究

作　者: 陆慕予
导　师: 吴自斌
学　校: 南京师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 突发事件 思想政治教育 实施途径
分类号: D64
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


古往今来,人们不曾预料过或者不曾准确预料而又突然降临的突发事件,从未停止过。随着人类社会发展加快,突发事件也更加频繁。在我国,市场经济的风险性、阶层组织的分化、行政管理体制改革的滞后、利益格局的调整、自然灾害的频繁等因素,多诱发突发事件的发生,对社会经济、政治、文化、社会心理都造成了消极的影响。思想政治教育是一切工作的生命线,同时也是应对突发事件的生命线,它承担着预防、减弱突发事件消极影响的使命,甚至在一定条件下能化消极为积极。因此研究突发事件应对中的思想政治教育,具有十分重要的意义。本文在一开始介绍了突发事件的相关知识,包括突发事件的定义、特点以及对社会造成的各种影响。接着以此为基础,探讨了思想政治教育和突发事件的相互作用,包括思想政治教育在应对突发事件过程中所起的作用,以及突发事件为思想政治教育的介入提供的契机。理论界虽然对思想政治教育在突发事件中的重要作用有了深刻的认识,但是对于如何在突发事件背景下开展思想政治教育,仍缺乏较系统的研究和论述。因此,本文以此作为突破口,重点从突发事件应对中的思想政治教育所需遵循的一系列原则,适用于突发事件的思想政治教育教育方法,以及突发事件背景下思想政治教育目标的实施途径加以论述,从而弥补理论缺口,并增强在这一特殊时期思想政治教育的可行性和有效性。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-8
引言  8-9
第一章 突发事件概论  9-13
  一、突发事件的内涵  9-10
    (一) 定义  9
    (二) 特点  9-10
  二、突发事件的影响  10-13
    (一) 对社会经济造成的消极影响  10-11
    (二) 对社会政治造成的消极影响  11
    (三) 对社会文化、社会心理造成的消极影响  11-12
    (四) 突发事件消极影响的转化  12-13
第二章 突发事件下思想政治教育所起的作用和面临的契机  13-19
  一、思想政治教育在应对突发事件时所起的作用  13-16
    (一) 思想政治教育具有维护社会稳定的功能  13-14
    (二) 思想政治教育具有协调社会关系的功能  14-15
    (三) 思想政治教育具有社会动员的功能  15-16
  二、突发事件下思想政治教育面临的契机  16-19
    (一) 突发事件为思想政治教育的有效实施创造机遇  16-17
    (二) 突发事件为思想政治教育的创新提供思路  17
    (三) 突发事件为思想政治教育内容的丰富和深化提供契机  17-19
第三章 思想政治教育在应对突发事件时遵循的原则  19-24
  一、科学性与人本性相结合原则  19-21
    (一) 内涵  19
    (二) 具体要求  19-21
  二、及时性与针对性相结合原则  21-22
    (一) 内涵  21
    (二) 具体要求  21-22
  三、预防与应对相结合，重在预防的原则  22-23
    (一) 内涵  22
    (二) 具体要求  22-23
  四、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则  23-24
    (一) 内涵  23
    (二) 具体要求  23-24
第四章 应对突发事件的思想政治教育方法  24-30
  一、舆论引导教育法  24-25
    (一) 舆论引导教育的重要性  24-25
    (二) 舆论引导教育法的运用  25
  二、案例强化教育法  25-26
    (一) 案例强化教育的重要性  25-26
    (二) 案例强化教育法的运用  26
  三、危机心理咨询法  26-28
    (一) 危机心理咨询的重要性  27
    (二) 危机心理咨询法的运用  27-28
  四、情感体验教育法  28-30
    (一) 情感体验教育的重要性  28-29
    (二) 情感体验教育法的运用  29-30
第五章 突发事件下思想政治教育的实施途径  30-42
  一、加强队伍建设，充分发挥思想政治教育主体的主观能动性  30-32
    (一) 主观能动性的具体要求  30-31
    (二) 主观能动性的培养途径  31-32
  二、激发思想政治教育客体的主体性，促进客体的自我教育  32-34
    (一) 客体主体性的内涵  32-33
    (二) 客体主体性的激发途径  33-34
  三、优化思想政治教育内容，提高思想政治教育的针对性  34-36
    (一) 强化传统思想政治教育内容  34-35
    (二) 创新思想政治教育内容  35-36
  四、利用思想政治教育资源的整合优势，提高思想政治教育的有效性  36-38
    (一) 利用党和国家领导人资源  36-37
    (二) 利用各级党组织资源  37
    (三) 利用社会组织资源  37-38
  五、建立健全思想政治教育应急机制，突出思想政治教育的制度性  38-42
    (一) 建立思想政治教育预防预警机制  38
    (二) 建立突发事件信息发布传输机制  38-39
    (三) 建立思想政治教育有效反应机制  39
    (四) 建立综合管理和协调机制  39-40
    (五) 建立突发事件后的善后和反思机制  40-42
参考文献  42-44
致谢  44

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中图分类: > 政治、法律 > 中国政治 > 思想政治教育和精神文明建设
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