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济南市高校武术社团传习内容与教学方法研究

作　者: 崔斌杰
导　师: 王森
学　校: 山东师范大学
专　业: 体育
关键词: 高校社团武术社团传习内容教学方法
分类号: G852
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

武术被誉为“国术”是我们中华民族传统体育项目，是中国传统文化的瑰宝。目前在我国武术的发展越来越受到重视和更多人的关注。武术社团是以促进武术运动的普及和技术水平的提高、推动武术项目的发展为目的,以套路、散打、太极等项目为活动内容的体育团体,具有群众性、民间性、非经营性和互利性,包括体育局直属武术协会、民政局申请注册的武术社团组织等我国高校高度重视武术项目的价值，并将武术项目作为高体育教学的主要内容。高校武术社团是当代大学生认识无数的窗口，是武术发展的基石。现在很多高校中都成立了这种学生武术组织，表现出欣欣向荣的发展趋势。对于高校武术社团武术课传习内容和教学方法上出现的一些问题做了进一步的调查研究。本文通过调查研究这些问题，为武术社团的发展提出了解决方法和思路。从而促进高校武术社团的发展，以利于习武者对武术的深入了解。武术传习内容形式多样，对于不同水平的人传授不一样的武术套路，因材施教才能使学生良好的吸收。武术教学方法多种多样，各种教学方法之间又都密切相关,不可分割。因此，在社团进行武术教学时，要充分考虑学员们的不同需求，并结合武术教学的具体内容，灵活地运用不同的教学方法与手段，从真正意义上提高武术教学的效果和质量。本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析、问卷调查，数据统计法等研究方法对济南市高校武术社团的传习内容和教学方法进行了阐述。通过对济南市7所高校的10个高校武术社团的调查，对这些武术社团传习内容和教学方法以及入团目人群目的等情况的的分析，发现高校武术社团的传习内容和教学方法上存在一些不足。根据不同的人群的传习内容各不相同，对于以前接触过武术有一定武术基础的学生要重视理论课的学习，理论与技术相结合才能使武术的整体水平得到提高。与此同时还要加强他们武德的培养，武德对于一个习武者来说尤为重要，古人云：“练武先练德”可见武的重要性，加强武德教育的培养才能提高当代大学生的自身素质，为练习和提高武术建立良好的基础。提高难度动作对于有一定基础的人也是非常必要的，他们希望得到更进一步的学习武术技术，简单的武术基础动作已经不能满足他们对武术的需求，因此必须提高动作技术难度。选择运用攻防技击，多媒体、预习等方法进行武术教学。对于没有武术基础的学生加强武术基本功练习，练武不练攻到老一场空，可见武术基本功的重要性，对于初学者来说打好基础才是关键，重视武术文化和武术内涵的修养也很为重要，想学好武术必须现对武术有一定的了解，通过它的文化底蕴和历史演变，在当今社会中的地位和作用等。运用提炼难度动作，善于归类相似动作，形象比喻、多媒体教学及集体个人分组双人演练的方法进行教学。对于想通过武术强身健体的人群对于想强身健体的同学可以开设一些运动量稍大的武术项目。对于通过武术减轻压力的人群向他们传授太极推手，集体项目等需要人与人之间想互配合加强人际交流的项目。

全文目录

摘要  7-9
Abstract  9-11
1 前言  11-13
  1.1 论文选题依据  11-12
  1.2 研究的目的  12
  1.3 研究意义  12-13
    1.3.1 理论意义  12-13
    1.3.2 现实意义  13
2 文献综述  13-15
  2.1 国外研究综述  13
  2.2 国内研究综述  13-15
3 研究对象和研究方法  15-18
  3.1 研究对象  15
  3.2 研究方法  15-18
    3.2.1 文献资料法  15-16
    3.2.2 专家访谈  16
    3.2.3 逻辑分析  16
    3.2.4 问卷调查  16-17
    3.2.5 数理统计法  17-18
4 研究结果与分析  18-26
  4.1 对高校武术社团发展现状的调查分析  18-21
    4.1.1 领导组织形式  18
    4.1.2 入团人员  18-20
      4.1.2.1 习练目的  18-20
        4.1.2.1.1 过进入武术社团，以提高素质，强身健体  19
        4.1.2.1.2 过进入武术社团，以满足对武术的憧憬  19
        4.1.2.1.3 通过进入武术社团，以减轻压力，愉悦身心  19-20
        4.1.2.1.4 通过进入武术社团拿学分  20
    4.1.3 教师  20
    4.1.4 活动场所  20-21
    4.1.5 习练时间  21
    4.1.6 比赛交流  21
    4.1.7 经费来源  21
  4.2 高校武术社团传习内容调查分析  21-25
    4.2.1 高校学生武术习练满意度调查分析  23-24
    4.2.2 高校武术社团传习内容期望点调查与分析  24-25
  4.3 高校武术社团教学方法现状调查分析  25-26
    4.3.1 高校武术社团教学方法单一  25-26
    4.3.2 高校武术社团教学模式陈旧  26
5 高校武术社团传习内容和教学方法对策研究  26-36
  5.1 高校武术社团传习内容对策研究  26-30
    5.1.1 加强武术基本功练习  26-27
    5.1.2 传习内容的革新  27
    5.1.3 重视武术理论教学  27-28
    5.1.4 加强武德修养教育  28-29
    5.1.5 提升对武术文化和武术内涵的认识  29
    5.1.6 逐级递增技术动作难度  29
    5.1.7 以健身为目的人群教学内容  29-30
    5.1.8 以缓解压力为动机人群的教学内容  30
  5.2 高校武术社团教学方法对策研究  30-36
    5.2.1 有基础人群  31-32
      5.2.1.1 明晰动作的攻防技击含义  31
      5.2.1.2 多媒体辅助教学  31-32
      5.2.1.3 注重复习与预习  32
    5.2.2 零基础人群  32-34
      5.2.2.1 提炼难点动作法  32-33
      5.2.2.2 善于归类相似动作法  33
      5.2.2.3 运用形象比喻法  33
      5.2.2.4 多媒体教学法  33-34
      5.2.2.5 集体、个人、分组、双人演练法  34
    5.2.3 以健身为目的人群教学方法  34-35
    5.2.4 以缓解压力为动机人群的教学方法  35-36
      5.2.4.1 采用音乐伴奏进行武术教学法  35
      5.2.4.2 在武术教学过程中变换队形教学法  35-36
      5.2.4.3 在武术教学中增加游戏法  36
6 结论与建议  36-38
  6.1 结论  36-37
  6.2 建议  37-38
7 注释  38-39
8 参考文献  39-41
附件一  41-42
附件二  42-44
致谢  44

济南市高校武术社团传习内容与教学方法研究

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