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论手机新媒体对大学生思想政治教育的“双刃剑”效应

作　者: 曾静
导　师: 舒先林
学　校: 武汉工程大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 手机新媒体大学生思想政治教育影响对策
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

3G网络技术的成熟推动了互联网与移动通信的结合，这一结合的产物——手机新媒体，在社会中被广泛的应用开来。它正日益改变着人们的日常生活方式与习惯。在校园中，大学生使用手机的画面随处可见，足以证明手机新媒体在学生中的受欢迎程度之高。一方面，手机新媒体的广泛使用给大学生思想政治教育工作添加了新的活力与动力。但另一方面，手机新媒体的强大功能与技术的不断完善，也对大学生思想政治教育造成了一定的负面影响。正因为如此，高校教育工作者如何有效地利用手机新媒体这把“双刃剑”对学生开展针对性的教育，值得我们思考和研究。本文主要包括以下四个部分：第一部分包括第1章和第2章，主要是在国内外研究现状的基础上对手机新媒体的内涵进行阐述，并对大学生手机新媒体的使用情况进行问卷调查，找出影响大学生使用手机媒体的主观因素和客观因素。第二部分是第3章，主要阐述手机新媒体对开展大学生思想政治教育研究的挑战与机遇。手机新媒体的使用对大学生健康发展起到了重要作用，不管是学习还是课余生活都提供了便利的条件，也为高校思想政治教育工作带来了新的教育平台与机遇。同时也论述了在手机新媒体迅速发展的背景下，大学生的三观教育、教育工作者的媒介素养、传统思想政治教育模式都面临着极大的挑战。第三部分是第4章，旨在研究手机新媒体对大学生思想政治教育的辨证影响，重点分析了当前利用手机新媒体开展大学生思想政治教育工作的可行性及遇到的问题和原因。最后一部分是第5章，也是本文研究的落脚点。在研究运用手机新媒体背景下思想政治教育存在的问题的基础上，从高校、社会有关部门、学生主体、家庭四个方面重点探讨了利用手机新媒体开展大学生思想政治教育的创新对策。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-11
第一章导论  11-19
  一、选题背景及意义  11-13
    （一）选题背景  11-12
    （二）选题意义  12-13
  二、国内研究现状  13-15
  三、国外思想政治教育现状及研究情况  15-16
  四、研究思路与方法  16
    （一）研究思路  16
    （二）研究方法  16
  五、本研究的创新点  16-19
第二章手机新媒体的概述及大学生对其使用状况的分析  19-27
  一、手机新媒体的内涵  19-20
    （一）手机新媒体的概念  19
    （二）手机新媒体的基本特征  19-20
  二、大学生对手机新媒体的使用状况  20-23
  三、影响大学生使用手机新媒体的因素  23-27
    （一）对信息的渴求  23-24
    （二）从众心理  24
    （三）时尚个性的追求  24
    （四）情感的转移与延续  24
    （五）对手机逐渐形成的依赖心理  24-27
第三章手机对开展大学生思想政治教育研究的挑战与机遇  27-39
  一、手机作为新媒体的教育功能  27-28
  二、手机对大学生思想政治教育带来的挑战  28-32
    （一）手机不良信息和强大功能对大学生价值观教育增加了新难度  28-29
    （二）手机攀比等现象对大学生生活观教育提出了新挑战  29-30
    （三）手机普及对大学生学习观教育提出了新要求  30-31
    （四）手机复合型技术给思想政治教育工作者的媒体素质提出了新要求  31
    （五）手机快速发展使传统的思想政治教育模式受到了新挑战  31-32
  三、手机对大学生思想政治教育带来的机遇  32-39
    （一）手机拓展了大学生思想政治教育的内容  32-33
    （二）手机丰富了大学生思想政治教育的手段和方式  33-34
    （三）手机增强了大学生思想政治教育的针对性和实效性  34-35
    （四）手机促进了大学校园文化建设的发展  35-36
    （五）手机拓宽了大学生自我成才的发展空间  36-39
第四章利用手机开展大学生思想政治教育的可行性及存在的问题  39-45
  一、利用手机开展大学生思想政治教育的可行性分析  39-40
    （一）手机越来越多地为我国大学生群体所使用  39
    （二）手机具备了成为大学生思想政治教育新载体的条件  39-40
  二、利用手机开展大学生思想政治教育存在的问题  40-45
    （一）应用手机的教育工作者网络素养参差不齐  40-41
    （二）应用手机的大学生手机媒介素养不高  41-42
    （三）大学生利用手机沟通的参与意识和能力欠缺  42
    （四）手机传播的思想政治教育内容缺乏时代感和针对性  42-43
    （五）手机对大学生思想政治教育的沟通受消极环境的影响较大  43-45
第五章利用手机开展大学生思想政治教育的有效创新对策  45-51
  一、高校利用手机构建大学生思想政治教育新模式  45-48
    （一）充分拓展大学生思想政治教育的手机平台  45-47
    （二）利用手机加强校园文化建设  47
    （三）加强思想政治教育工作者使用手机能力  47-48
    （四）引导大学生用健康的心理使用手机  48
  二、有关部门要制定制度和加强监督职责  48-49
    （一）政府应制定、完善相关政策，落实相应管理  48-49
    （二）手机运营商应加强手机安全功能的研究  49
  三、大学生个体要提高使用手机的素养  49-50
    （一）大学生要提高自身的思想道德素质  49-50
    （二）大学生要树立良好的手机消费和使用观念  50
    （三）大学生要尽力充实自己的大学生活  50
  四、家庭应多方面关心子女，努力消除代沟  50-51
结语  51-53
参考文献  53-61
攻读硕士期间已发表的论文  61-63
致谢  63

论手机新媒体对大学生思想政治教育的“双刃剑”效应

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