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基于自选项目的自主合作学习实施策略

作　者: 夏燕萍
导　师: 孟琦
学　校: 上海师范大学
专　业: 现代教育技术
关键词: 自选项目 自主合作学习 高中信息技术课程
分类号: G633.67
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要


网络时代的到来，不仅改变了人们的生产方式和生活方式，也极大地改变了人们的思维方式和学习方式，促使学校教育走向网络化、个性化和国际化。传统的接受学习方式已经不能适应现代高中生全面而有个性的发展需要。自主、合作等现代学习方式成为学生终身学习必备的技能之一。信息技术课程是基础教育课程体系中最年轻的组成部分，肩负着提高学生信息素养的重任。作为高中信息技术课程的一线教师，研究者将“提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力”作为研究目标，在高中信息技术课程中开展了“基于自选项目的自主合作学习策略研究”。在文献研究和理论学习的基础上，研究者首先结合学生与课程特点进行了前期分析，针对信息技术课程现状进行了可行性分析。其次分别从自选项目的管理、学习资源设计、学习过程设计和学习评价设计等方面详尽地阐述了各种教学设计策略。然后通过列举一些典型案例对教学研究的实施效果进行了全面的分析和阐述。最后对研究的成果与不足进行了总结，并为今后的研究方向指明了方向。本文的创新点在于将项目学习、自主学习与合作学习的理念有机地整合在一起，并在高中信息技术教学中开展了贯穿整个一学年的教学实践，积累了丰富的教学资源、策略和经验，可以为其他信息技术同行提供一些参考和借鉴。

全文目录


摘要  6-7
Abstract  7-12
第1章 绪论  12-20
  1.1 研究背景  12-13
  1.2 概念的界定  13-14
    1.2.1 自主学习的内涵  13
    1.2.2 合作学习的内涵  13
    1.2.3 项目学习的内涵  13-14
    1.2.4 基于自选项目的自主合作学习的内涵  14
  1.3 国内外研究状况  14-18
    1.3.1 国外研究现状  14-16
    1.3.2 国内研究现状  16-18
  1.4 研究的目的、意义及方案  18-20
    1.4.1 研究目的及意义  18-19
    1.4.2 研究过程  19
    1.4.3 研究方法  19-20
第2章 基于自选项目的自主合作学习的理论基础  20-22
  2.1 建构主义学习理论  20-21
  2.2 群体动力理论  21
  2.3 实用主义教育理论  21-22
第3章 基于自选项目的自主合作学习的前期分析  22-27
  3.1 教学分析  22-23
    3.1.1 高中学生特征分析  22
    3.1.2 高中信息技术课特点分析  22-23
    3.1.3 高中信息技术课的教学目标分析  23
  3.2 应用分析  23-25
    3.2.1 高中信息技术课教学现状分析  23-25
  3.2.2 开展基于自选项目的自主合作学习的可行性分析  25-27
第4章 基于自选项目的自主合作学习设计策略  27-39
  4.1 基于自选项目的自主合作学习目标  27-28
  4.2 自选项目管理  28-29
    4.2.1 项目的管理原则  28
    4.2.2 项目的选题建议  28-29
    4.2.3 项目的资源管理  29
  4.3 基于自选项目的自主合作学习资源设计  29-33
    4.3.1 学习网站架构  30-31
    4.3.2 网站资源设计  31-32
    4.3.3 机房资源设计  32-33
  4.4 基于自选项目的自主合作学习过程设计  33-34
    4.4.1 自主学习流程设计  33
    4.4.2 自主合作学习流程设计  33-34
    4.4.3 合作技能的教学设计  34
  4.5 基于自选项目的自主合作学习评价设计  34-39
    4.5.1 项目过程性评价  34-37
    4.5.2 项目终结性评价  37-38
    4.5.3 模块测试评价  38-39
第5章 基于自选项目的自主合作学习实践分析  39-54
  5.1 典型案例  39-45
  5.2 教学实施  45-46
  5.3 教学效果  46-54
    5.3.1 课堂观察  46-47
    5.3.2 问卷调查  47-49
    5.3.3 作品分析  49-50
    5.3.4 学生感言  50-51
    5.3.5 成绩分析  51-54
第6章 总结与展望  54-56
  6.1 研究的成果  54-55
  6.2 研究的不足  55
  6.3 研究的展望  55-56
致谢  56-57
参考文献  57-58
附录一 调查问卷  58-63
附录二 典型案例  63-72
  1.基础模块案例—项目选择与信息获取  63-65
  2.基础模块案例—图像素材的加工  65-68
  3.选修模块案例—合作项目网站的规划  68-70
  4.选修模块案例—网站的发布与评价  70-72
攻读硕士学位期间取得的学术成果  72

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 计算机
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