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以Moodle为平台的网上教学系统的开发

作　者: 唐素芳
导　师: 陈庆章
学　校: 浙江工业大学
专　业: 计算机应用技术
关键词: 网上教学管理平台 Moodle 高中信息技术课程的设计评价算法教学评价
分类号: TP391.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 304次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载

内容摘要

Moodle是一种建立网上教学系统的平台,以其经济性和易用性等特点,已在教育领域中得到广泛的应用。本人根据Moodle的特点,在Moodle平台上建立了高中信息技术课程的网上教学系统,实现了有利于师生合作交流的虚拟学习环境。本文的主要工作如下:1.针对高中信息技术课程教学中遇到的缺少一个有效的网上教学管理平台来协助信息技术老师完成教学的现状,在Moodle平台上构建了高中信息技术课程学习平台。论文给出了系统的分析、设计和实现。2.针对高中信息技术课程教学中遇到的对学生的学习效果评价问题,借助Moodle平台来实现对高中学生的信息技术课程学习进行多元评价的系统。3.通过实际应用验证了Moodle平台在高中信息技术课程中的学习效果,论文给出了实验效果比较。研究表明Moodle是一个有效的、交互性强的学习平台,可以提高信息技术课程的学习质量,可以协助教师高质量地完成高中信息技术教学任务,能有效地实现对学生的学习过程进行多元化评价。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-10
第1章引言  10-18
  1.1 高中信息技术课程教学遇到的问题  10-11
  1.2 建立中学网上教学系统的必要性  11-12
  1.3 现有的网上教学平台的功能分析探讨  12-16
    1.3.1 WebCT简介  12
    1.3.2 Blackboard简介  12-13
    1.3.3 清华网络学习平台  13-14
    1.3.4 ATA信息技术辅助教学平台  14
    1.3.5 已经采用Moodle建立的系统及存在的问题  14-16
  1.4 本文目标和工作内容  16
  1.5 本文研究方法和论文组织  16-18
第2章相关基础  18-27
  2.1 Moodle课程管理平台  18-22
    2.1.1 Moodle简介  18
    2.1.2 Moodle平台的系统管理功能  18-20
    2.1.3 Moodle平台的网络教学功能  20-21
    2.1.4 Moodle平台应用  21-22
  2.2 本系统中用到的教育理念  22-24
    2.2.1 社会建构主义  22-23
    2.2.2 测试理念  23-24
  2.3 开发本系统用到的技术工具  24-27
    2.3.1 Apache  25
    2.3.2 MySQL  25
    2.3.3 PHP  25-27
第3章系统分析与设计  27-37
  3.1 系统需求分析  27-28
  3.2 系统参与者分析  28
  3.3 系统的功能设计  28-31
  3.4 系统的数据库设计  31-33
  3.5 系统处理流程设计  33-37
第4章系统实现  37-52
  4.1 系统平台  37-38
  4.2 部分源码的修改  38-42
  4.3 网站管理  42-52
    4.3.1 站点设置  42-43
    4.3.2 用户管理  43-45
    4.3.3 课程管理  45-47
    4.3.4 论坛模块的实现  47-48
    4.3.5 分组模块的实现  48-49
    4.3.6 测试模块的实现  49-52
第5章多元评价机制的实现  52-59
  5.1 评价算法  52-54
  5.2 基于Moodle的多元评价机制实现  54-59
第6章系统的效果说明和总结  59-63
  6.1 效果说明  59-61
  6.2 未来系统扩充的方向  61-63
参考文献  63-65
研究生期间的工作  65-66
附录  66-97
  附件1: 站点配置源代码  66-67
  附件2: 用户添加源代码  67-72
  附件3: 课程添加源代码  72-75
  附件4: 论坛模块源代码  75-81
  附件5: 分组模块源代码  81-90
  附件6: 学生终端测验结果反馈源代码  90-97
致谢  97-98
攻读学位期间发表的学术论文目录  98

以Moodle为平台的网上教学系统的开发

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