学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

青少年家庭功能、自尊与人际信任关系研究

作　者: 郭燕
导　师: 王海英
学　校: 东北师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 青少年家庭功能自尊人际信任
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 306次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

青少年是毕生发展中的关键期，处在这一时期的青少年最重要的发展任务之一就是其社会性的发展。人际信任是培养其社会性发展的有效途径，而家庭又是青少年成长最直接和最重要的环境。本研究以青少年家庭功能为基础，探讨了青少年自尊、人际信任发展与家庭功能的关系。旨在为青少年家庭功能、人际信任研究提供更多资料，丰富国内这些领域的研究；同时帮助青少年及家长了解自身家庭功能、人际信任的状况，进行更好的自我教育和家庭教育。本研究采用分层随机抽样法，在山西省忻州市某中学抽取初一至高三学生582名，以家庭功能量表﹙FAD﹚、自尊量表﹙SES﹚、人际信任量表﹙ITS﹚为测量工具，通过相关分析、方差分析、回归分析和中介检验等方法对有效数据进行分析处理。主要得到以下结论：⑴青少年的家庭功能整体状况良好，存在显著的性别差异、城乡差异、是否独生差异、年级差异、父亲职业差异。具体体现在：在问题解决、情感介入、总的功能维度上，女生优于男生；在角色、情感介入、总的功能维度上，独生子女要优于非独生子女；在沟通、角色维度上城镇青少年要优于农村青少年，情感介入和情感反应维度上农村青少年优于城镇青少年；在沟通、角色、情感反应和行为控制维度上，父亲职业是干部的青少年优于父亲职业是工人和农民的青少年；初二年级的青少年在家庭功能的各维度上都优于其他年级。⑵青少年自尊状况良好，存在显著的性别差异、父亲职业差异，年级差异。具体体现在：男生的自尊要高于女生；父亲职业是干部的青少年自尊水平最高，其次是父亲职业为工人和商人的青少年，最后是父亲职业为农民的青少年；随着年级的增高，青少年的自尊有下降，且差异显著。⑶青少年人际信任显著高于平均水平，存在显著的性别差异，城乡差异、是否独生差异，年级差异。具体体现在：男生的人际信任水平显著高于女生；农村青少年人际信任水平显著高于城镇青少年，非独生子女人际信任水平显著高于非独生子女；随着年级增高，青少年人际信任水平下降，且差异显著。⑷青少年的家庭功能程度越高，青少年自尊与人际信任水平越高，青少年自尊与人际信任也存在显著的正相关；青少年家庭功能的角色、问题解决、情感介入、行为控制对其自尊有显著的预测作用，家庭功能中的沟通、问题解决、角色对其人际信任有显著的预测作用。⑸青少年自尊在家庭功能对人际信任的影响中起部分中介作用。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-8
引言  8-10
1 文献综述  10-23
  1.1 家庭功能研究综述  10-15
    1.1.1 家庭功能概念界定  10
    1.1.2 家庭功能的理论  10-11
    1.1.3 家庭功能研究现状  11-15
  1.2 自尊研究综述  15-17
    1.2.1 自尊概念界定  15
    1.2.2 青少年自尊研究现状  15-17
  1.3 人际信任研究综述  17-19
    1.3.1 人际信任的概念界定  17-18
    1.3.2 人际信任研究进展  18-19
    1.3.3 青少年人际信任研究现状  19
  1.4 青少年家庭功能、自尊与人际信任的相关研究  19-21
    1.4.1 青少年家庭功能与自尊的相关研究  19
    1.4.2 青少年自尊与人际信任的相关研究  19-20
    1.4.3 青少年家庭功能与人际信任的相关研究  20-21
  1.5 以往研究不足  21-23
2 研究目的与假设  23-24
  2.1 研究目的  23
  2.2 研究假设  23-24
3 实证研究  24-34
  3.1 研究对象  24
  3.2 研究工具  24-25
    3.2.1 家庭功能评定量表﹙Family Assessment Device，FAD﹚  24
    3.2.2 自尊量表（self-esteem scale，SES）  24-25
    3.2.3 人际信任量表﹙Interpersonal Trust Scale，ITS﹚  25
  3.3 数据处理  25
  3.4 研究结果  25-34
    3.4.1 青少年家庭功能的现状  25
    3.4.2 青少年家庭功能各维度的性别差异  25-26
    3.4.3 独生子女与非独生子女家庭功能比较  26
    3.4.4 青少年家庭功能的城乡差异  26
    3.4.5 不同父亲职业的青少年家庭功能比较  26-28
    3.4.6 青少年家庭功能的年级差异  28-30
    3.4.7 青少年自尊的研究结果  30
    3.4.8 青少年人际信任的结果  30-31
    3.4.9 青少年家庭功能、自尊与人际信任的相关  31
    3.4.10 家庭功能对青少年自尊、人际信任的预测作用  31-32
    3.4.11 自尊的中介效应检验  32-34
4. 分析与讨论  34-43
  4.1 青少年家庭功能结果分析  34-36
    4.1.1 青少年家庭功能的性别差异分析  34
    4.1.2 独生子女与非独生子女家庭功能比较分析  34-35
    4.1.3 青少年家庭功能的城乡差异分析  35
    4.1.4 不同父亲职业青少年家庭功能的差异分析  35-36
    4.1.5 青少年家庭功能的年级差异分析  36
  4.2 青少年自尊的结果分析  36-37
  4.3 青少年人际信任的结果分析  37-39
    4.3.1 青少年人际信任的性别差异分析  37-38
    4.3.2 独生子女与非独生子女人际信任的差异分析  38
    4.3.3 青少年人际信任的年级差异  38-39
    4.3.4 青少年人际信任的城乡差异分析  39
  4.4. 家庭功能对青少年自尊、人际信任的影响  39-41
    4.4.1 青少年家庭功能对自尊的影响  39
    4.4.2 青少年家庭功能对人际信任的影响  39-41
    4.4.3 青少年自尊对人际信任的影响  41
  4.5 自尊的中介效应  41-43
5 结论  43-45
  5.1 主要结论  43
  5.2 研究不足  43-45
参考文献  45-48
附录  48-52
后记  52

青少年家庭功能、自尊与人际信任关系研究

内容摘要

全文目录

相似论文