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中国教育电视文化品牌论

作　者: 刘存宽
导　师: 谢柏梁
学　校: 南京师范大学
专　业: 影视文学
关键词: 教育电视打造文化品牌体制保障
分类号: G229.24-F
类　型: 博士论文
年　份: 2008年
下　载: 430次
引　用: 2次
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内容摘要

教育电视是公共资源,国家建立教育电视台是为了服务千家万户,是体现发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享的重要工具,保证人民群众享受较高文化品位的教育电视节目是电视工作者义不容辞的职责,也是促进教育公平正义,构建社会主义和谐社会的需要。我国教育电视在发展过程中面临许多问题,打造中国教育电视的文化品牌,必须立足本土,借鉴外国成功的经验,以改革和创新意识树立教育电视的品牌形象,努力建构具有世界影响的教育电视文化品牌,这既是一种目标,也是一种动力。媒体政策语境影响文化品牌的创造,教育电视的改革与创新是一种高度语境化的实践活动。电视节目是直接诉诸受众心灵的精神消费品,因而不能全靠市场这个“看不见的手”来调节生产。发展教育电视文化品牌离不开良好的政策语境——健全的法制、合理的政策、有效的管理机制。教育电视既要防止在教育界被边缘化,又要防止在电视界被边缘化,必须坚持以教育性为根本,以教育特色融入电视主流,同时以电视特色融入教育主流。教育电视在媒体竞争中应该走一条具有独特个性的专业化与大众化、品牌化结合之路,以积极心态面对收视率,与主流媒体接轨,把教育电视办成社会公认的主流教育媒体,百姓喜欢的主流电视媒体。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-6
前言  6-11
  一、立论背景:教育电视成为电视文化领域重要组成部分  6-7
  二、核心观点:中国教育电视需要打造文化品牌  7-8
  三、同类课题研究现状及动态  8
  四、论题价值:教育电视文化品牌是具有战略意义的新课题  8-10
  五、本论文的主要内容  10-11
第一章教育电视与文化品牌  11-29
  第一节教育电视的概念阐释  11-16
  第二节电视文化品牌的内涵  16-22
  第三节电视文化品牌的受众与建构  22-29
第二章中国教育电视文化品牌困境  29-42
  第一节中国教育电视文化品牌的发展概况  29-35
  第二节其他频道与教育电视文化品牌的竞争  35-39
  第三节娱乐化潮流影响教育电视文化品牌  39-42
第三章中国教育电视文化品牌打造  42-76
  第一节内容为王  42-47
  第二节特色为尊  47-57
  第三节创新为道  57-76
第四章中国教育电视文化品牌的体制建设  76-90
  第一节中国教育电视文化品牌的资源保障  76-80
  第二节中国教育电视文化品牌的运营保障  80-82
  第三节中国教育电视文化品牌的制度保障  82-90
结语  90-91
参考文献  91-93
后记  93

中国教育电视文化品牌论

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