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游戏教学法在韩国儿童汉语教学中的应用研究

作　者: 昔河那
导　师: 俞咏梅
学　校: 东北师范大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 游戏游戏教学法汉语教学韩国儿童应用
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 179次
引　用: 2次
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内容摘要

韩国与中国自古以来即为兄弟之邦,相互间的交流广泛而深远,尤其是自1992年两国正式建立之后,在政治、经济、社会、文化等各方面的交流日益频繁。中韩两国良好的关系,给韩国在汉语教育方面带来很大的影响。韩国教育科学部的第7次教育课程提出外语教学的方向是提高基本的交际能力,通过小组活动和实践活动增加外语教学的趣味性,激发学生学习的主动性,用具有吸引力的,灵活多样的教学方式,引起学生学习汉语的兴趣,把汉语的教学和实践密切地结合起来。最后达到使学生能自如地运用汉语进行交际的教学目的。兴趣是提高学习效率的重要因素,而游戏又是学生最喜爱的活动之一,所以游戏是教学之必要手段。本文介绍的是能够提高学生对汉语的兴趣和交际能力的游戏教学法。使用此教学法的目的乃是通过大量游戏项目,引导学生多听多说,以加强口语练习,使学生产生学习汉语的兴趣,取得事半功倍的效果。本论文分四个步骤进行研究:1.提出了汉语早期教学的必要性。2.为了不使小学儿童在学习中感到枯燥,提出在教学中可以使用的游戏活动并对其作了详细的分析。3.选定适合对儿童汉语教学适当的游戏活动,并对使用游戏活动进行教学的必要性进行了说明。4.对教学方法和使用游戏活动必须性进行了说明。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-7
引言  7-9
一、游戏与儿童发展心理  9-12
  （一）游戏与儿童的主要概念  9-10
  （二）游戏与儿童语言（母语）的发展  10-12
二、游戏与儿童的第二语言（外语）学习  12-16
  （一）儿童的第二语言（外语）学习关联要素  12-13
  （二）游戏与儿童语言学习的关系  13-14
  （三）儿童的外语学习中游戏的效果  14-16
三、儿童外语教学中的游戏教学法  16-20
  （一）游戏教学法定义  16
  （二）游戏教学法的必要性  16-17
  （三）游戏教学法使用时应注意事项  17-20
四、韩国儿童汉语教学中游戏教学法的运用  20-25
  （一）韩国儿童汉语教学的情况  20-21
  （二）游戏教学法在韩国儿童汉语教学中使用举例  21-25
五、把游戏教学法用于韩国儿童汉语教学中的教案设计  25-33
  （一）韩国儿童汉语教学的教案设计  25-26
  （二）用游戏教学法的教案  26-33
结论  33-34
参考文献  34-36
附录  36-38
后记  38

游戏教学法在韩国儿童汉语教学中的应用研究

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