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论对外汉语新词新语教学

作　者: 金妍珍
导　师: 曹成龙
学　校: 黑龙江大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 新词新语对外汉语教学
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

汉语新词新语是新时期最能反映中国社会发展变化的“指示灯”,对当代中国的变化有极强的反馈作用。然而,在对外汉语词汇研究与教学成果卓越的今天,对外汉语新词新语方面的教学却起步较晚,且发展缓慢,这使得留学生在汉语新词新语方面的学习缺少了一根强有力的“拐杖”,不能得心应手地理解中国社会,这无疑是汉语学习的一大遗憾。为了推动对外汉语新词新语教学,本文以词汇教学、对外汉语教学等为理论基础,以对外汉语新词新语教学为研究对象,采用诠释说明法、文献研究法等研究方法,对如何进行对外汉语新词语教学展开细致的讨论,并提出了一些意见和建议。希望本文能够对留学生学习新词语产生一些帮助,亦能为从事对外汉语新词新语方面的教师的教学提供一些参考。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-8
绪论  8-13
  第一节本课题研究的目的和意义  8-9
  第二节研究对象及研究内容  9-10
    一、研究对象  9
    二、研究内容  9-10
  第三节相关研究的综述及不足  10-13
    一、80 年代的新词语研究  10
    二、90 年代的新词语研究  10-11
    三、新世纪以来的新词语研究  11-13
第一章汉语新词语综述  13-23
  第一节新词语的界定  13-14
    一、专家学者的现有观点  13
    二、本文的看法  13-14
  第二节新词语产生的动因及途径  14-19
    一、新词语产生的动因  14-16
    二、新词语产生的途径  16-19
  第三节新词语的特点  19-23
    一、在音节方面  19-20
    二、在结构方面  20-22
    三、在意义方面  22-23
第二章新词语教学在对外汉语教学中的地位和作用  23-26
  第一节新词语教学在对外汉语教学中的地位  23-24
  第二节新词语教学在对外汉语教学中的作用  24-26
    一、可以及时了解当今中国社会  24
    二、可以提高留学生的学习兴趣  24
    三、可以扩大留学生的词汇量  24-25
    四、可以展示和强化汉语词汇系统的规律  25-26
第三章对外汉语新词语教学现状及其存在的问题  26-32
  第一节《大纲》的限制  26-27
  第二节课程规范的限制  27-28
  第三节报刊课教材吸收新词语现状分析  28-30
    一、基础  29
    二、中级  29
    三、高级  29-30
  第四节课堂教学的限制  30-31
  第五节课时的限制  31-32
第四章对外汉语新词语教学策略  32-43
  第一节定期修订大纲  32
  第二节制定教学大纲  32-35
    一、新词语教学中的新词语规范  32-33
    二、教学内容  33-34
    三、教学原则  34-35
  第三节课堂教学及教学方法  35-39
    一、课堂教学  35-36
    二、教学方法  36-39
  第四节编写教材  39-43
    一、编写原则  40
    二、词汇编写的“现代化”  40-41
    三、具体设想  41-43
余论  43-45
结语  45-46
参考文献  46-49
致谢  49

论对外汉语新词新语教学

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