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临夏市区回族中学生参与校园足球活动的行为特征研究

作　者: 邓琰炳
导　师: 杨兰生
学　校: 西北师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 临夏市区回族中学生校园足球活动行为特征
分类号: G843
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

足球运动深受广大学生的喜爱,校园足球活动既是体育教学的主要内容和手段,也是学生课余文化生活的重要方式。校园足球是关系到中国足球长远发展的重大问题,因此国家体育总局联合教育部共同发起了“阳光体育,快乐足球”进校园活动。本文结合校园足球的开展情况对临夏市区回族中学生参与校园足球活动的行为特征进行研究,了解回族中学生参与校园足球活动的行为特征,为校园足球活动在少数民族地区推广与开展提供参考。回族是中华民族大家庭的重要成员之一,是我国少数民族人口较多、分布地域最广并有着特殊发展轨迹的民族。回族在漫长的社会历史进程中形成了勇敢无畏、富于反抗的性格。具有强烈的民族意识及兼容并蓄、灵活变通的民族观念等心理特征。探索临夏市区回族中学生的特征和基本规律,为临夏回族中学生参与校园足球活动的发展提出建议。本文选定了临夏市区回族中学生为研究对象,采用文献资料、专家咨询、问卷调查、实地考察、数理统计等研究方法,围绕着临夏市区回族中学生参与校园足球活动的行为特征,全面了解临夏回族中学生参与足球活动的基本情况,分析时间、空间、动机内容、形式的行为特征,探索临夏市区回族中学生参与校园足球活动的特征和基本规律。研究结果显示:临夏市区回族中学生对足球信息比较关注,愿意参与校园足球活动。空间特征呈现出现存的活动场地配置少、活动场所的就近性和分布的广泛性的特征;时间特征呈现出锻炼年限长、周锻炼频数适中、次锻炼时间长、季节分布不均衡、参与足球运动的时段不固定、参与足球运动后健身效果较明显的特征;动机特征呈现出对彼此交往的需要性、对提高球技的认同性、是锻炼身体的重要手段,动机的相对多样性和一致性的特征;内容特征表现出锻炼项目的多样性和差异性的特征;形式特征呈现出锻炼形式的多样性。针对这种状况本文提出以下发展建议:1.学校要改变传统观念,提高对校园足球活动的重视程度,加大对临夏市区中学足球的资金投入,改善基础设施条件,切实把校园足球工作落到实处。提高中学体育教师的专业素质与综合素质,改善体育教师知识结构。2.发现和利用回族中学生的特点,充分利用课外活动时间为回族学生营造一个良好的足球环境。3.重视回族的民族宗教信仰和民族习惯,进行多种形式的大众媒体文化宣传。组织一些校内足球比赛、校与校之间的友谊赛,这样可以丰富同学们的业余文化生活,吸引更多的人参与其中。使回族中学生可以更轻松融洽地参与校园足球活动。

全文目录

摘要  7-9
Abstract  9-11
1 前言  11-15
  1.1 研究的依据  11-14
    1.1.1 校园足球活动的背景  11
    1.1.2 开展校园足球的意义  11-12
    1.1.3 临夏市区回族的特点  12-14
  1.2 研究的目的  14
  1.3 研究的意义  14-15
2. 文献综述  15-20
  2.1 体育行为特征的定义  15
  2.2 国外伊斯兰国家关于中学生参与足球运动的研究  15-16
  2.3 国内有关校园足球活动的研究  16-18
  2.4 国内有关少数民族中学生参与足球运动的研究  18-20
3 研究对象与研究方法  20-24
  3.1 研究对象  20
  3.2 研究方法  20-24
    3.2.1 文献资料法  20
    3.2.2 问卷调查法  20-22
      3.2.2.1 调查对象与样本构成  20-21
      3.2.2.2 问卷的设计与评定  21-22
      3.2.2.3 问卷的发放与回收  22
    3.2.3 访谈法  22-23
    3.2.4 实地考察法  23
    3.2.5 数理统计法  23-24
4. 分析与讨论  24-43
  4.1 临夏市区回族中学生参与校园足球活动的基本情况及体育教师状况调查分析  24-28
    4.1.1 回族中学生对足球运动情况的掌握和获取足球信息的途径  24-26
    4.1.2 回族中学生对开展校园足球活动了解的情况  26-27
    4.1.3 临夏市回族中学生参加业余足球比赛状况  27
    4.1.4 临夏市区中学体育教师现状  27
    4.1.5 临夏市区中学体育教师学历结构基本情况  27-28
  4.2 临夏市区回族中学生参与校园足球活动的空间特征  28-31
    4.2.1 临夏市区中学现存的场地设施配置较少  29-30
    4.2.2 临夏市区回族中学生参与足球运动场所以学校运动场地为主  30-31
  4.3 临夏市区回族中学生参与校园足球活动的时间特征  31-37
    4.3.1 临夏市区回族中学生参与足球运动的年限较短  31
    4.3.2 临夏市区回族中学生参与足球运动的周锻炼频数始适中、次锻炼的时间长  31-33
    4.3.3 回族中学生参加足球运动的时段固定  33-34
    4.3.4 回族中学生参与校园足球活动季节性较强  34-35
    4.3.5 回族中学生通过参与校园足球活动取得了明显的健身效果  35-37
  4.4 临夏市回族中学生参与足球活动的动机特征  37-39
    4.4.1 校园足球活动已成为回族中学生体育锻炼的重要手段  37-38
    4.4.2 回族中学生参与校园足球活动为提高球技的动机特征  38
    4.4.3 回族中学生参与校园足球活动为满足彼此交往的需要性  38
    4.4.4 回族中学生参与校园足球活动动机的相对一致性  38-39
  4.5 临夏市区回族中学生参与校园足球活动的内容特征  39-40
    4.5.1 参与内容的多样性  39-40
    4.5.2 内容选择的差异性  40
  4.6 临夏市区回族中学生参与校园足球活动的形式特征  40-41
    4.6.1 参与活动形式呈现出多样性特征  40-41
    4.6.2 回族中学生使中学课外活动和体育课成为校园足球活动普及与壮大的坚实阵地  41
    4.6.3 回族中学生参与校园足球活动有利于促进临夏地区学校体育的发展  41
  4.7 临夏市区回族中学生参与校园足球活动的影响因素  41-43
5 结论  43-45
6 建议  45-46
参考文献  46-49
附录：  49-59
致谢  59

临夏市区回族中学生参与校园足球活动的行为特征研究

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