学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

新时期爱国主义教育价值研究

作　者: 柳娟娟
导　师: 郑志发
学　校: 南昌大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 爱国主义教育价值社会价值个体价值
分类号: D647
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 117次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

爱国主义教育价值的主体有两个,一个是社会主体,一个是个体主体。与此相适应,爱国主义教育价值可以分为爱国主义教育社会价值和爱国主义教育个体价值两种形式。根据不同的标准可以将爱国主义教育价值划分为不同的类型,有个体价值和社会价值之分。社会价值又包含着政治价值、经济价值、文化价值、生态价值和管理价值等。爱国主义教育在促进个体的全面发展和规范个体行为等方面也有着重要的作用。个体价值是社会价值的前提和基础,是社会价值实现的落脚点和归宿；社会价值为个体价值的实现提供保障作用。要正确的处理好个体价值和社会价值的关系,爱国主义教育实践才能取得最佳的效果。本文共有五个部分组成：第一部分对相关概念进行界定,主要是对一些相关概念的介绍来引出爱国主义教育价值的含义。解决“爱国主义教育价值是什么”的问题,是本文的逻辑起点和理论支撑。从“价值”和“爱国主义教育”两个基本概念的界定开始,在与相关概念进行比较的基础上,对爱国主义教育价值的概念进行了厘定。第二部分阐述了爱国主义教育价值的形态和特征。为了进一步揭示爱国主义教育价值的内涵,本部分对爱国主义教育价值的形态和特征进行了归纳和探讨。第三部分是分析爱国主义教育社会价值。这一部分是本文的重点。该部分从爱国主义教育的政治价值、经济价值、文化价值、生态价值和管理价值五个方面对爱国主义教育社会价值进行了比较全面的概括和归纳。第四部分,凸显新时期爱国主义教育的个体价值。随着我国改革开放和社会主义现代化事业的深入发展,人的个性不断的张扬,个人价值也越来越受到人们的重视和关注。本部分也是本文的一个重点章节,首先介绍了爱国主义教育价值产生的基础,爱国主义教育在促进人的全面发展和规范个体思想和行为等方面的重要作用以及怎样正确的处理个体价值和社会价值的关系,爱国主义教育个体价值实现的途径三个方面对爱国主义教育的个体价值进行了揭示。第五部分：结束语。本部分是本文的结束段落,起着总结的作用。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-6
目录  6-7
第1章新时期爱国主义教育价值研究导论  7-14
  1.1 相关概念的阐释  7-11
    1.1.1 价值  7-8
    1.1.2 爱国主义教育  8-10
    1.1.3 爱国主义教育价值  10-11
  1.2 研究意义  11-12
    1.2.1 有利于爱国主义教育学学科的丰富和发展  11-12
    1.2.2 加深人们对爱国主义教育的认识以便更好地践行爱国主义  12
  1.3 研究思路  12-14
第2章爱国主义教育价值形态和特征探析  14-19
  2.1 爱国主义教育价值的形态  14-15
    2.1.1 以爱国主义教育对象划分的价值形态  14
    2.1.2 以爱国主义教育功能划分的价值形态  14-15
  2.2 爱国主义教育价值的特征  15-19
    2.2.1 爱国主义教育价值的一般特征  15-16
    2.2.2 爱国主义教育价值的具体特征  16-19
第3章重视发挥新时期爱国主义教育的社会价值  19-31
  3.1 爱国主义教育的政治价值  19-22
  3.2 爱国主义教育的经济价值  22-25
  3.3 爱国主义教育的文化价值  25-27
  3.4 爱国主义教育的生态价值  27-28
  3.5 爱国主义教育的管理价值  28-31
第4章凸显新时期爱国主义教育个体价值  31-40
  4.1 需要是爱国主义教育价值产生的基础  31-32
  4.2 爱国主义教育个体价值的功用  32-35
    4.2.1 规范个体的思想和行为  32-33
    4.2.2 激发个体精神动力  33-34
    4.2.3 促进人的全面发展  34-35
  4.3 新时期爱国主义教育个体价值的实现  35-40
    4.3.1 爱国主义教育个体价值实现的过程分析  35-36
    4.3.2 爱国主义教育个体价值的实现  36-40
结束语  40-41
致谢  41-42
参考文献  42-46
附录作者攻读学位期间的研究成果  46

新时期爱国主义教育价值研究

内容摘要

全文目录

相似论文