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高校领导方式对教师组织承诺的影响研究

作　者: 黄虹霞
导　师: 马红宇
学　校: 华中师范大学
专　业: 应用心理学
关键词: 领导方式组织承诺心理授权高校领导者教师
分类号: G647.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 246次
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内容摘要

高校教师组织承诺是连接教师与学校的心理纽带,与教师的工作态度、工作表现和去留倾向关系密切。它不仅影响学校组织的效益与效能,而且与整个高等教育事业息息相关。对高校院系的发展而言,领导者的作用是举足轻重的。而领导者的领导方式与教师的组织承诺之间有着密切的关系。那么,高校领导方式对组织承诺有什么影响?它们之间是什么关系?这是本研究要回答的问题。分三步来探讨领导方式与组织承诺的关系:研究一、采用问卷研究,以自行编制的高校领导方式问卷和卢光莉的高校教师组织承诺问卷,以323名高校教师为调查对象。对测量结果进行共同方法偏差检验,没有发现显著的共同方法偏差。层级回归结果表明,领导方式能有效地预测教师组织承诺。研究二、采用模拟情境的实验研究,验证研究一得到的领导方式与组织承诺的关系。以252名高校教师为被试,采用2×2的完全随机设计,以情境故事法呈现刺激,研究了高校领导者的任务领导、关怀领导对教师的感情承诺、规范承诺、理想承诺的影响。结果表明,领导方式能够直接影响教师的感情承诺、规范承诺、理想承诺。研究三在研究一、研究二的基础上,对研究一的数据进行深入挖掘,结果表明高校领导方式影响教师心理授权,最后对教师组织承诺产生作用。高校领导方式通过心理授权影响教师组织承诺,心理授权是高校领导方式和教师组织承诺的中介变量。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
1 前言  9-13
  1.1 选题的意义  9-12
  1.2 研究目的  12-13
2 文献综述  13-22
  2.1 教师组织承诺  13-15
  2.2 领导方式  15-16
  2.3 领导方式与组织承诺的相关研究  16-18
    2.3.1 中国学者的相关研究  16-17
    2.3.2 外国学者的研究成果  17-18
  2.4 心理授权  18-22
    2.4.1 授权与心理授权的概念发展  18-19
    2.4.2 心理授权的维度及测量  19-20
    2.4.3 心理授权对领导行为和组织承诺的中介作用  20-22
3 研究设计  22-25
  3.1 研究架构  22
  3.2 研究的方法与思路  22-23
  3.3 测量工具  23
  3.4 本研究对变量的界定  23-25
    3.4.1 领导方式  23
    3.4.2 教师组织承诺  23-24
    3.4.3 心理授权  24-25
4 研究一  25-44
  4.1 研究目的  25
  4.2 研究意义  25
  4.3 研究方法与程序  25-44
    4.3.1 高校领导方式问卷的编制及预测  25-26
    4.3.2 预测及数据分析  26-30
    4.3.3 正式施测及数据分析  30-44
5 研究二  44-50
  5.1 研究目的  44
  5.2 研究意义  44
  5.3 本研究对变量的界定  44-45
    5.3.1 领导方式  44
    5.3.2 教师组织承诺  44-45
  5.4 研究方法与程序  45-46
    5.4.1 被试情况  45
    5.4.2 实验程序与材料  45-46
    5.4.3 实验控制  46
    5.4.4 数据统计  46
  5.5 结果与讨论  46-50
    5.5.1 实验控制检测  46-47
    5.5.2 描述性统计分析结果  47
    5.5.3 对实验假设的验证  47-50
6 研究三  50-54
  6.1 研究目的  50
  6.2 研究方法  50
    6.2.1 被试  50
    6.2.2 测量工具  50
    6.2.3 统计方法  50
  6.3 数据分析及结果  50-54
    6.3.1 教师心理授权问卷信度和效度分析  50-52
    6.3.2 教师心理授权对高校领导方式与教师组织承诺的中介作用  52-54
7 讨论  54-60
  7.1 领导方式的结构与测量  54
  7.2 领导方式对教师组织承诺的影响  54-55
  7.3 人口学变量对教师组织承诺的影响  55-57
  7.4 本研究的理论价值  57-58
  7.5 本研究的实践价值  58
  7.6 研究局限  58-59
  7.7 未来的研究方向  59-60
8 结论  60-61
参考文献  61-66
附录  66-76
  附录I 领导方式访谈提纲  66
  附录II 高校领导方式问卷项目评估表  66-69
  附录III 研究一初测问卷  69-70
  附录IV 研究一正式施测问卷  70-73
  附录V 研究二所用实验材料  73-76
后记  76

高校领导方式对教师组织承诺的影响研究

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