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中学物理教师知识结构与发展研究

作　者: 陈富立
导　师: 李兴毅
学　校: 河南师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 教师知识结构 知识发展 中学物理教师 教师教育
分类号: G633.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


教师所掌握的知识是其教学效果的重要影响因素之一,在物理新课程全面实施和教师专业化的背景下,对中学物理教师知识的研究可以为教师培训、师范生培养和教师专业发展提供参考。论文采用了问卷调查和访谈两种形式对107名中学物理教师的知识结构与知识发展情况进行调查。调查问卷的数据使用PASW 18.0进行描述统计和皮尔逊卡方检验,访谈数据使用分类细目表进行归类。在知识结构方面的,中学物理教师对本体性知识掌握程度好于条件性知识,不同教组的教师仅在部分条件性知识方面有显著性差异;在知识发展方面,中学物理教师知识来源重要性排序的前三个是“与同事交流”、“在职培训”和“教研活动”,互联网作为一种新的来源正在发挥越来越重要的作用。论文在讨论部分根据调查数据对教师培训、物理师范生培养和中学物理教师专业发展提出了建议。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第一章 绪论  9-13
  1.1 研究背景  9-10
    1.1.1 新课程改革的全面实施  9
    1.1.2 教师专业化的发展趋势  9-10
  1.2 问题的提出  10
  1.3 研究目的  10-11
  1.4 论文结构  11-13
第二章 相关研究综述  13-19
  2.1 教师知识结构  13-15
    2.1.1 国外关于教师知识结构的研究  13-14
    2.1.2 国内关于教师知识结构的研究  14-15
  2.2 教师知识发展  15-19
    2.2.1 国外关于教师知识发展的研究  15-16
    2.2.2 国内关于教师知识发展的研究  16-19
第三章 研究设计  19-25
  3.1 研究总体设计  19-20
  3.2 总体和样本  20
    3.2.1 学校  20
    3.2.2 教师  20
  3.3 研究方法与工具  20-21
    3.3.1 调查问卷  20-21
    3.3.2 访谈提纲  21
  3.4 数据处理  21-25
    3.4.1 问卷数据处理  21
    3.4.2 访谈数据处理  21-25
第四章 调查结果分析  25-63
  4.1 调查样本描述  25-27
    4.1.1 性别分布  25
    4.1.2 教龄分布  25-26
    4.1.3 职称分布  26
    4.1.4 学历分布  26
    4.1.5 学校所在行政区划类别分布  26
    4.1.6 使用教材情况  26
    4.1.7 公开发表论文情况  26-27
  4.2 条件性知识  27-43
    4.2.1 教育学  27-29
    4.2.2 学习理论与学习心理  29-30
    4.2.3 教育研究方法  30-32
    4.2.4 课程资源的开发与利用  32-34
    4.2.5 教育评价  34-35
    4.2.6 教学设计  35-37
    4.2.7 教育信息技术  37-43
  4.3 本体性知识  43-55
    4.3.1 物理新课程知识  43-45
    4.3.2 物理学思想、方法  45-48
    4.3.3 物理学史  48-52
    4.3.4 其他物理教学相关知识  52-55
  4.4 实践性知识  55-63
    4.4.1 一般教学策略  55-57
    4.4.2 学习兴趣激发策略  57-58
    4.4.3 提高教学效果的具体方法  58-59
    4.4.4 促进实践性知识增长的方法  59-60
    4.4.5 学习方法指导  60-62
    4.4.6 教辅与习题处理  62-63
第五章 研究结论与讨论  63-71
  5.1 结论  63-65
    5.1.1 中学物理教师的知识结构情况  63-64
    5.1.2 中学物理教师知识发展情况  64-65
  5.2 讨论  65-71
    5.2.1 对教师培训的建议  65-67
    5.2.2 对师范生培养的建议  67-68
    5.2.3 对教师专业发展的建议  68
    5.2.4 本研究的不足  68-71
参考文献  71-73
附录  73-81
  附录A 调查问卷  73-77
  附录B 教师访谈提纲  77-79
  附录C 教研组长访谈提纲  79-81
致谢  81-83
攻读硕士学位期间科研成果目录  83-84

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
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