学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
美国专业发展学校(PDS)研究
作 者: 祁伟
导 师: 王斌华
学 校: 华东师范大学
专 业: 比较教育学
关键词: 美国 教师专业发展学校 合作 教师教育
分类号:
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 207次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
产生于20世纪80年代的教师专业发展学校是美国教师教育改革家提出的种新的教师培养模式。美国教师专业发展学校就是大学和中小学合作的一个典型范例。教师专业发展学校将目标锁定在三个方而:一是为职前教师提供示范教育。二是为在职教师提供继续专业发展教育。三是为参与的中小学和大学提供合作研究的机会。教师专业发展学校为教师专业发展构建起教育教学、研究和学习合一的新型专业生活和学习方式。当前,我国的教师教育借鉴了教师专业发展学校的模式,这必将促进我国教师教育的改革与发展。本研究首先阐述了美国教师专业发展学校产生的背景和发展历程。专业发展学校不是凭空产生的,它是符合教育改革的要求的,也是教师专业化运动的成果。专业发展学校的本质特征是合作,核心在于中小学与大学的合作。它是美国教育改革史上中小学与大学合作伙伴关系的衍化与发展。它经历了最初的十人委员会、实验学校和教师入门学校的尝试的失败,最终教师专业发展学校从构想变成了现实。其次,文章论述了教师专业发展学校的理论基础和指导原则。教师专业发展学校离不开教师专业发展理论、反思性实践、合作概念、系统理论的支持。教师专业发展学校的建立是遵循以下的指导原则的:为了理解而教:学习型组织;为每个儿童提供平等的教育;所有参与专业发展学校的成人为学生树立专业学习榜样;应成为研究型或反思型教师以及教师素质的提高必须放在教学这个特殊的环境中来实现等原则。第三,通过对韦尔斯中学的个案分析对教师专业发展学校历史和背景、管理和操作模式进行深入的剖析,使读者能够对教师专业发展学校这种教育理论和实践相结合的模式的现状有更深刻的了解,同时对韦尔斯中学的经验进行总结,并引发读者深入思考一些问题。再者,论述了教师专业发展学校的特点、成效、困难和存在的问题并进行了成因分析,最后尝试探讨问题的应对策略:让参与专业发展学校成为一种自愿活动;综合利用伙伴关系的内部资源和外部资源以维持资金运转;专业发展学校中教师专业发展活动的时间获得的途径;通过非正式的会议和聚会形式建立起合作伙伴之间的信任和友谊:让专业发展学校的组织结构正式化;在伙伴合作之初,花时间共建专业发展学校的远景规划。最后结合美国教师专业发展学校的经验,针对我国教师教育改革和教师发展学校的现状,提出了合理的建议。
|
全文目录
摘要 6-7 Abstract 7-10 一、导论 10-19 (一)问题的提出 10-12 (二) 文献综述 12-15 (三) 研究思路和方法 15-16 (四) 研究的主要创新 16 (五) 核心概念的界定 16-19 二、PDS产生的背景和发展历程 19-22 (一) PDS产生的背景 19-21 (二) PDS的发展历程 21-22 三、PDS的理论基础和指导原则 22-28 (一) PDS的理论基础 22-26 (二) PDS的指导原则 26-28 四、个案分析:威尔斯中学——专业发展学校的演变 28-44 (一) 历史和背景 29-36 (二) 学校模式 36-39 (三) 棘手的问题 39-44 五、PDS的成效、困难和障碍及应对策略 44-58 (一) PDS的成效 44-51 (二) PDS存在的困难和障碍 51-56 (三) 应对策略 56-58 六、美国PDS模式对我国教师教育改革的启示 58-70 (一) 我国教师发展学校的建立和现状——以青岛大学师范学院教师专业发展学校建设为例 58-66 (二) 美国PDS进一步发展的制约因素及启示 66-70 主要参考文献 70-75 后记 75
|
相似论文
- 文山师专教师教育一体化发展探究,G658
- 美国退伍军人社会保障制度研究及其对我国的启示,E712
- 新中国对非洲的文化外交研究,D822
- 初中语文小组合作教学探究,G633.3
- 中小学家校合作委员会组织运作研究,G636
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用,G633.41
- 地方高校产学研合作培养应用型人才的研究,G647
- 技师培养方式改革的研究,G719.2
- 合作学习对初中英语学困生学习情感影响的研究,G633.41
- 过程写作法与中职英语写作教学,G633.41
- 辣椒碱/环糊精体系的表征及性能研究,TQ450.1
- 后配额时代中印纺织品贸易发展关系研究,F752.7
- 中国区域行政合作的非均衡演进研究,D630
- 英美医疗保障制度的比较与借鉴,R199
- “公私合作伙伴关系”(PPP)在国外基础教育办学中的应用研究,G471
- 学校与社区合作伙伴关系的建构研究,G637
- 美国中小学教师绩效评价制度研究,G637
- 利益相关者理论视野下大学外部治理结构研究,G647
- “美国大学生早期干预计划”理论与实践研究,G649.712
- 中职学校教学团队合作的现实问题与发展途径研究,G712.4
- 平顶山烤烟综合质量评价及与美国烤烟的对比分析,S572
中图分类: >
© 2012 www.xueweilunwen.com
|