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从可持续发展教育理念看大学生思想道德培养

作　者: 李辉敏
导　师: 董锋
学　校: 大连理工大学
专　业: 高等教育学
关键词: 可持续发展教育 思想道德培养 大学生
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 250次
引　用: 2次
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内容摘要


随着联合国大会提出“联合国教育促进可持续发展十年国际实施计划”,可持续发展教育在全世界范围内如火如荼地展开。各国纷纷建立可持续发展教育目标,改革教育,建立可持续发展教育评估体系,使教育的发展更加科学,合理,促进了社会和经济的可持续发展。我国的可持续发展教育理论研究发展缓慢,与国外研究还存在一定差距。因此,研究可持续发展教育具有重要的意义。可持续发展教育是时代提出的新的要求,是世界的潮流。大学生思想道德培养也应适应时代要求,更新观念,坚持可持续发展教育的思想,树立可持续发展教育的观念,促进社会、环境和个人的可持续发展。本文主要从可持续发展教育为出发点,研究可持续发展教育下的大学生思想道德培养。此研究一方面可以填补该研究领域的空白,另一方面,为新时代大学生思想道德教育提供指导,提出建议,促进大学生综合素质的提升。本文分为四部分。第一部分是绪论,介绍问题的提出、研究的意义、文献综述、研究方法及其本文的创新点。第二部分主要是对可持续发展教育和大学生思想道德教育的概述。介绍可持续发展教育和大学生思想道德培养的概念。其次介绍了可持续发展教育与大学生思想道德教育的关系。可持续发展教育蕴含着深刻的思想道德要求,对大学生的思想道德产生重要的影响。大学生思想道德的提高也有利于促进可持续发展教育的实施。第三部分是实证研究。在对10所高校500分问卷中对大学生思想道德现状及对可持续发展教育的认识做调查,从中分析数据,提出问题。第四部分探究可持续发展教育下的大学生思想道德培养的对策,为大学生的思想道德教育提供意见和建议。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
1 绪论  8-15
  1.1 问题的提出与研究意义  8-10
    1.1.1 问题的提出  8
    1.1.2 研究的意义  8-10
  1.2 相关国内外研究综述  10-13
    1.2.1 可持续发展教育研究概况  10-12
    1.2.2 大学生思想道德教育研究概况  12-13
    1.2.3 可持续发展教育下的大学生思想道德教育研究概况  13
  1.3 研究思路、研究方法和本文创新点  13-15
    1.3.1 研究思路  13-14
    1.3.2 研究方法  14
    1.3.3 本文创新点  14-15
2 可持续发展教育与大学生思想道德培养概述  15-29
  2.1 可持续发展教育概述  15-20
    2.1.1 可持续发展教育的提出及发展  15-16
    2.1.2 可持续发展教育的概念  16-17
    2.1.3 可持续发展教育的特点  17-18
    2.1.4 可持续发展教育的原则  18-19
    2.1.5 可持续发展教育与环境教育的关系  19-20
  2.2 大学生思想道德培养概述  20-23
    2.2.1 当代大学生思想道德素质的构成要素  21-22
    2.2.2 当代大学生思想道德素质的特点  22-23
  2.3 可持续发展教育与大学生思想道德培养  23-29
    2.3.1 可持续发展教育蕴涵着深刻的思想道德要求  23-25
    2.3.2 大学生思想道德素质的提高是实施可持续发展教育的保证  25-26
    2.3.3 可持续发展教育对大学生思想道德素质的影响  26-29
3 可持续发展教育和大学生思想道德培养的实证研究  29-35
  3.1 研究目的  29
  3.2 问卷的设计  29-31
  3.3 研究方法  31
  3.4 调查结果与分析  31-33
  3.5 研究结论  33-35
4 在大学生思想道德培养中加强可持续发展教育的对策  35-39
  4.1 加强可持续发展教育理念的培养，提高大学生的思想道德意识  35-36
  4.2 加强教师的可持续发展教育培训，促进思想道德教育工作的推进  36
  4.3 增加可持续发展教育的课程，丰富大学生思想道德教育的内容  36-37
  4.4 采用可持续教育的方式，探索培养大学生思想道德教育的新方法  37-38
  4.5 健全可持续发展教育的评估体系，开创思想道德教育的新局面  38-39
结论  39-40
参考文献  40-42
附录A 调查问卷  42-44
攻读硕士学位期间发表学术论文情况  44-45
致谢  45-46

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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