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传播学范式批判与重塑

作　者: 陈蕾
导　师: 杨健民
学　校: 福建师范大学
专　业: 传播学
关键词: 传播学范式学科核心范式人本旨趣
分类号: G206
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 155次
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内容摘要

传播学是一门年轻的交叉性社会科学,由于其自身的内在逻辑和核心语法尚未确立,学科身份遭遇合法性危机。范式作为科学哲学领域中透视与引导理论演进的概念工具,对传播学学科建制具有重大价值与意义。本文试图突破以往对传播学学科理论构架与核心语法零散、静态的探讨,在传播学新范式认识论的视域下,以结构化、系统化、动态性的方式重建传播学宏观理论体系。本文经梳理认为目前传播学界对范式概念的认识含混而不统一,对于学科内范式格局的现状与趋势亦有着多种不同的判断,解决该问题的关键是建立一种新的范式认识论。以此新范式认识论为指导,本文建构了与当前传播学发展需要相适应的范式类型——传播学学科核心范式。在明确其概念界定、并对其合法性加以论证的基础上,展示与剖析了传播学学科核心范式的历史演进路径。结合当下传播学核心范式深度整合阶段的学科发展背景,本文进一步建构了一种具有革命潜力的核心范式理想型——传播学人本旨趣型核心范式。该范式以满足人本主义传播需求为学科定位,以哈贝马斯的认识旨趣为框架,系统建构传播学学科理论体系。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-7
目录  7-8
绪论  8-16
  第一节研究缘起  8-10
  第二节文献综述和选题依据  10-14
  第三节总体思路和论文框架  14-16
第一章传播学范式之惑  16-28
  第一节何谓范式  16-19
  第二节传播学学科内的范式界定及其问题  19-22
  第三节学界对范式问题的"众说纷纭"  22-28
第二章传播学领域内范式概念的批判与重塑  28-44
  第一节 "范式"的概念批判  28-37
  第二节范式重塑及其依据  37-40
  第三节传播学领域范式重塑的价值目标  40-44
第三章传播学学科核心范式:透视与引导学科理论体系建设的范式类型  44-62
  第一节传播学学科核心范式的概念界定及其依据  45-47
  第二节传播学学科核心范式的历史演进  47-62
第四章人本主义旨趣型核心范式:传播学学科核心范式的一种革命选择  62-80
  第一节人本旨趣型核心范式的概念内涵  62-67
  第二节人本旨趣型核心范式的革命潜力  67-70
  第三节人本旨趣型核心范式的自反性  70-80
结论  80-84
参考文献  84-94
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  94-95
致谢  95-96
个人简历  96-97

传播学范式批判与重塑

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